（2009?盐城一模）如图，在距地面80米高的水平面上做匀加速直线运动的飞机上每隔1S依次放下a、b、c三物体，抛出点a、b和 b、c间距分别为45米和55米．分别落在水平地面上的A、B、C三处．求：
（1）飞机飞行的加速度．
（2）刚放下b物体时飞机的速度大小．
（3）b、c两物体落地点BC间距离．

在“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛运动的轨迹和求物体的平抛初速度．
（1）实验简要步骤如下：
A．安装好器材，反复调试，直到平板竖直且斜槽末端，记下斜槽末端小球的抛出点O和过O点的竖直线．
B．让小球多次从斜槽上位置滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置；
C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画出平抛轨迹．
D．测出曲线上某点的坐标x、y，用v₀=算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v₀的值，然后求它们的平均值．
（2）一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离△s相等的三点A、B、C，量得△s=0.2m．又量出它们之间的竖直距离分别为h₁=0.1m，h₂=0.2m，利用这些数据，可求得：g取10m/s²
①物体抛出时的初速度为 m/s；
②物体经过B时竖直分速度为 m/s；
③抛出点在A点上方高度为m处．

某同学在做“探究加速度a与力F、质量m的关系”实验时，使用了如图（a）所示的实验装置简图．实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上打出的点求得．

（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s²．（保留两位有效数字）
（2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的相关数据如下表：

次   数	1	2	3	4	5	6	7
小车加速度a/m?s-2	1.72	1.48	1.25	1.00	0.75	0.50	0.30
小车质量m/kg	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
质量倒数 1 m /kg-1	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图（c）方格坐标纸中选择恰当变量建立坐标系，并作出相应的图线．根据所作出的图线，可以得出的结论是．
（3）在“探究加速度a与力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砂的质量，有的组同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图（d）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因是．

如图所示，斜面体B静置于水平桌面上．一质量为m的木块A从斜面底端开始以初速度v₀沿斜面上滑，然后又返回出发点，此时速度为v，且v＜v₀．在上述过程中斜面体一直没有移动，由此可以得出（　　）

（2008?山东模拟）如图所示，细绳OA、OB共同吊起质量为m的物体，OA、OB互相垂直，OB与竖直方向成60．角，OA、OB对O点的拉力分别为T₁、T₂，则（　　）

如图所示，内壁光滑的直角细管轨道ABC竖直放置，BC边水平，一小球从A端由静止释放，沿ABC轨道运动到C点，现将此轨道改制成一个内壁光滑的直角阶梯轨道ADEC，每个阶梯的一直角边水平且不超过AC边界，仍将小球从A端由静止释放，沿ADEC运动到C点，设所有轨道转弯处由一极小的光滑圆弧连接，小球通过拐弯处无动能损失，拐弯时间忽略不计，则（　　）

在竖直方向运动的电梯内，有一个质量为m的物体，它对电梯地板压力为N，则（　　）

下列单位属于国际单位制中基本单位的是（　　）

如图所示，在一条直线上有两个相距0.4m的点电荷A、B，A带电+Q，B带电-9Q．现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷均在电场力的作用下处于平衡状态，问：C应带什么性质的电？应放于何处？所带电荷量为多少？

如图所示，在匀强电场中，电量q=5.0×10^-10C的正电荷，分别在平行于电场方向的平面内由A点运动到B点和由A点运动到C点，电场力做的功都为3.0×10^-8J．已知△ABC中，∠A=37°，∠C=90°，AB=20cm．（ cos37°=0.8，sin37°=0.6 ） 求
（1）A、B两点间的电势差U_ab；
（2）匀强电场场强E的大小和方向．