（1）感应电流在电阻R上产生的焦耳热为多大？

（2）金属杆进入水平导轨后前进的距离为多大？

（3）NQ端接电阻，能量以热量的方式耗散，若将定值电阻R改为电容为C的电容器，可以将飞机的动能以电能的方式存储在电容器中，最终电容器储存的电能为多大？

A.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量

B.第一阶段和第二阶段摩擦力对物体都做正功

C.两个阶段摩擦力对物体所做的功等于物体机械能的减少量

D.第二阶段摩擦力对物体做的功等于第二阶段物体机械能的增加量

（1）物块做平抛运动的初速度v0；

（2）水平传送带的长度；

（3）电动机由于物块通过传送带而多消耗的电能E。

（1）飞艇在25s内下落的高度H；

（2）飞艇在减速过程中，实验者对座位的压力是其重力的多少倍？

待测电阻Rx(约100Ω)，

待测电源E(电动势约3V，内阻不计)，

电压表V(量程0~3V，内阻约15kΩ)，

电阻箱R(阻值范围0~999.9Ω)，电键S，导线若干。

实验步骤如下：

Ⅰ.闭合开关S，多次调节电阻箱，记下压表的示数U和电阻箱相应的阻值R；

Ⅱ.以R为纵坐标，_________为横坐标，作图线(用直线拟合)；

Ⅲ.由图线得出直线与纵轴的交点坐标为—a(a>0)，与横轴的交点坐标为b(b>0)。则定值电阻Rx=_____，电源电动势E=________(用a、b表示)

电池组(电动势3.0 V，内阻约为 1 Ω)

电流表(量程0～100 mA，内阻约0.5 Ω)

电压表(量程0～3 V，内阻约3 kΩ)

滑动变阻器R1(0～10 Ω，允许最大电流2.0 A)

滑动变阻器R2(0～500 Ω，允许最大电流0.5 A)

开关一个、导线若干。

（1）以上器材中，所用的滑动变阻器应选____________。(填“R1”或“R2”)

（2）用螺旋测微器测量合金丝直径读数为0.703 mm。

（3）如图所示是测量合金丝电阻的电路，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到________。(填“最左端”或“最右端”)

（4）为了更准确地测出合金丝的阻值，在不更换实验器材的条件下，对实验应改进的是________。(填选项前的字母)

A．电流表连接方式改为内接法

B．滑动变阻器连接方式改为限流式

(1)若旋转选择开关，使尖端对准直流电流挡，此时测得的是通过_______(填R1或R2)的电流；

(2)若断开电路中的电键，旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡，则测得的是______的电阻。

A.R1的电阻

B.R2的电阻

C.R1和R2的串联电阻

D.R1和R2的并联电阻

(3)将选择倍率的旋钮拨至×100挡时，指针的偏转角过大，为了提高测量的精确度，请完成下列操作：

A.将选择开关拨至______挡(填“1kΩ”或“10Ω”)；

B.将两根表笔短接

C.调节调零电阻，使指针停在0Ω刻度线上

D.将两根表笔分别接触待测电阻的两端，指针偏转情况如图所示，则所测电阻大小为_______Ω.

E.将选择开关拨至交流电压最高挡上。

（1）甲同学将电磁打点计时器与学生电源相接，下面接线正确的是_________(填“图2”或“图3”)。

（2）关于甲、乙两同学的实验下列说法正确的是______(填字母代号)。

A．甲同学可以利用纸带上任意两计时点的距离和速度来探究做功与速度变化的关系

B．甲同学实验时，通过改变小车的释放位置来探究做功与速度变化的关系

C．乙同学可以利用v＝gt求出某计时点的瞬时速度

D．乙同学实验时使重物靠近打点计时器释放是为了获取更多的计时点

（3）三个同学实验正确操作后均获得了一条纸带，图4是某位同学实验中打出的一条纸带的一部分(单位：cm)，纸带上标出了连续的6个计数点，相邻两计数点之间还有4个点没有画出。打点计时器打“3”点时，小车的速度为________m/s(结果保留两位有效数字)。

通过分析可得出：这条纸带是________同学得到的。以上三个实验中必须平衡摩擦力的是________同学的实验(以上两空请填“甲”、“乙”或“丙”)。

(1)若已测得打点纸带如图乙所示，并测得各计数点的间距(已标在图上)。A为运动的起点，则应选________段来计算A碰前的速度，应选________段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空选填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。

(2)已测得小车A的质量m1＝0.4kg，小车B的质量m2＝0.2kg，则碰前两小车的总动量为________kg·m/s，碰后两小车的总动量为________kg·m/s。

A.工件在乙传送带上的痕迹为直线，痕迹长为

B.工件从滑上乙到恰好与乙相对静止所用的时间为

C.工件与乙传送带间的动摩擦因数

D.乙传送带对工件的摩擦力做功为零