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如图所示,氢原子在下列各能级间跃迁:(1)从n=2到n=1;(2)从n=5到n=3;(3)从n=4到n=2;在跃迁过程中辐射的电磁波的波长分别用λ1、λ2、λ3表示.波长λ1、λ2、λ3大小的顺序是(  )

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在玻尔的原子模型中,比较氢原子所处的量子数n=1及n=2的两个状态,若用E表示氢原子的能量,r表示氢原子核外电子的轨道半径,则(  )

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卢瑟福提出原子核式结构学说的根据:用α粒子轰击金箔的实验中,发现粒子(  )

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如图所示,静止在水平地面上的玩具小鸭质量m=0.5kg,受到与水平面夹角为53°的恒定拉力后,玩具开始沿水平地面运动.若拉力F=4.0N,经过时间t=2.0s,玩具移动距离为x=4.8m;撤去拉力F后,玩具又向前滑行一段距离.求:(sin53°=0.8,cos53°=0.6)
(1)运动过程中,玩具的最大速度;
(2)撤去拉力后,玩具继续前进的距离.

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一辆汽车从O点静止开始做匀加速直线运动,已知在2s内经过相距27m的A、B两点,汽车经过B点时的速度为15m/s.如图所示,求:
(1)汽车经过A点的速度;   
(2)A点与出发点间的距离.

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中如图1.

(1)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是
D
D

A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(2)某次实验中得到一条纸带,如图2所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、1、2、3、4…,量得0与 1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为
0.39
0.39
 m/s,小车的加速度为
0.60
0.60
m/s2
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示:(小车质量保持不变)
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/m?s-2 0.10 0.20 0.28 0.40 0.52
①请根据表中的数据在坐标图如图3,上作出a-F图象
②图线不过原点的原因可能是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

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如图所示,把一个弹簧测力计的一端固定在墙上,用另一个弹簧测力计水平向左拉金属板,金属板向左运动,此时两个测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的示数放大画出),则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是
2.60N
2.60N
N.(精确到0.01N)若用弹簧测力计测得物块P重13N,根据表中给出的动摩擦因数,可推算出物块P的材料为
木头
木头
材料 动摩擦因数
金属-金属 0.10
橡胶-金属 0.50
木头-金属 0.20
皮革-金属 0.30

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探究求合力的方法的实验中,把劲度系数为k的橡皮条GE的一端固定在板上的G点,橡皮条的另一端E拴上两条细绳,如图所示,两组钩码互成角度拉橡皮条GE使之伸长了EO长度,结点到达某一位置O;再用一条细绳挂上适当的钩码把橡皮条拉长,使结点也到达位置O,在本次实验中,两次把橡皮条拉到同一位置O的目的是
使前后两次实验中力的作用效果相同
使前后两次实验中力的作用效果相同
.若EO长度为x,橡皮筋由于形变产生的弹力大小为
kx
kx

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同一平面上的三个力互成120°角,大小分别为F1=F2=60N,F3=40N,则这三个力的合力大小为F=
20
20
N;方向为
与F3反方向
与F3反方向

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如图所示,cd为固定在小车上的水平横杆,物块M串在杆上,靠摩擦力保持相对杆静止,M又通过轻绳悬吊着一个小铁球m,而M、m均相对小车静止,细线向左偏离竖直方向的夹角为θ.则(  )

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同步练习册答案