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一辆车的顶部用轻线悬挂着一个质量为m的小球,当车在水平方向运动时,线与竖直方向夹角为θ,如图所示,由此可求得(  )

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如图所示x-t图象和v-t图象中,给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是(  )

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如图所示,AB与CD为两个对称斜面,其上部都足够长,下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切,圆弧圆心角为106°,半径R=2.0m.一个质量为2kg的物体在离弧底E高度为h=3.0m处,以初速度v0=4m/s沿斜面向下运动,物体与两斜面的动摩擦因数均为μ=0.2.(sin53°=0.8,sin37°=0.6,g=10m/s2)求:
(1)物体在两斜面上(不包括圆弧部分)一共能运动多少路程?
(2)物体对弧底E点最小作用力为多少?
(3)物体对弧底E点最大作用力为多少?

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电动机通过一绳子吊起质量为8kg的物体,绳的拉力不能超过120N,电动机的功率不能超过1200W,要将此物体由静止起用最快的方式吊高90m(已知此物体在被吊高接近90m时,已开始以最大速度匀速上升,g=10m/s2)求:
(1)重物上升过程中的最大速度为多少?
(2)物体由静止起用最快的方式吊高90m所需时间为多少?

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两颗靠得较近的天体容易形成双星系统.它们在万有引力的作用下,绕其连线上的某一点做周期相同的匀速圆周运动.由天文观测所得,某双星系统中,两星体中心距离为r,两星体的质量分别为m1和m2.则
(1)两星体绕共同圆心做匀速圆周运动的轨道半径之比r1:r2为多少?
(2)它们共同的角速度为多少?(引力常量为G)

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如图所示,水平传送带正以v=2m/s的速度运行,两端的距离为L=10m.把一质量为m=1kg的小物体轻轻放到传送带上,物体在传送带的带动下向右运动.如物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,则把这个物体从传送带左端传送到右端的过程中(g取10m/s2),求:
(1)摩擦力对物体做了多少功?
(2)为了传送物体电动机多消耗的电能为多少?

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(1)某同学做“探究功与速度变化关系”的实验时,步骤如下:
A.将打点计时器固定在一块水平长木板上,纸带的一端夹在小车后端,另一端穿过打点计时器.
B.将橡皮筋固定在小车前端.
C.拉长橡皮筋,使小车位于合适的位置,先放小车,然后接通打点计时器.
D.在纸带上选出点迹均匀的点,找出小车做匀速运动的点,测出速度.实验结束.
指出该同学遗漏或错误的步骤,并加以改正.
A、为了使橡皮筋对小车所做功即为合外力功,实验中需要进行平衡摩擦力操作;B、橡皮筋应该固定在木板远离打点计时器的一端;C、为了提高纸带的利用率,在纸带上尽量多的打点,在进行实验时要先通电打点,后释放小车;D、在处理数据之间应该用2根,三根,4根,5根重复实验,做完实验要断开电路,整理仪器.
A、为了使橡皮筋对小车所做功即为合外力功,实验中需要进行平衡摩擦力操作;B、橡皮筋应该固定在木板远离打点计时器的一端;C、为了提高纸带的利用率,在纸带上尽量多的打点,在进行实验时要先通电打点,后释放小车;D、在处理数据之间应该用2根,三根,4根,5根重复实验,做完实验要断开电路,整理仪器.

(2)在正确操作情况下,观察打在纸带上的点,如图所示为了测量小车获得的速度,应选用下图纸带的
EF
EF
部分进行测量;已知连续两点间时间间隔为t,则所测得速度为
v=
EF
2t
v=
EF
2t
(均用符号表示).

(3)若实验作了n次,所用橡皮筋分别为1根、2根…n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn,用W表示橡皮筋对小车所做的功,作出的W-v2图象是一条过坐标原点的直线,这说明W与v2的关系是
w=kv2
w=kv2

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如图所示,一轻弹簧直立于水平地面上,质量为m的小球从距离弹簧上端B 点h高处的A点自由下落,在C处小球速度达到最大.x0表示BC两点之间的距离;Ek表示小球在C处的动能.若改变高度h,则表示x0随h变化的图象、Ek随h变化的图象正确的是(  )

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如图所示,两个3/4圆弧轨道竖直固定在水平地面上,半径R相同,A轨道由金属凹槽制成,B轨道由金属圆管制成,均可视为光滑轨道.在两轨道右侧的正上方分别将金属小球A和B由静止释放,小球距离地面的高度分别用hA和hB表示,对于下述说法,正确的是(  )

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杂技演员表演“水流星”在长为L=1.6m的细绳一端,系一个总质量为m=0.5kg的盛水容器,以绳另一端为圆心,在竖直平面内作圆周运动,如图所示.若“水流星”通过最高点的速度为v=4m/s,则下列哪些说法正确(不计空气阻力,取g=10m/s2)(  )

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同步练习册答案