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(2009?天津)下列关于电磁波的说法正确的是(  )

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用力F推水平地面上一质量为M的木箱,如图所示.力F与水平面的夹角为α,木箱与地面间的动摩擦因数为μ,假设最大静摩擦力与滑动摩擦力数值相等.
(1)若能推动木箱,则F至少有多大?
(2)有两同学在求解时,考虑若F与地面间的夹角可变时,甲同学认为只要力F不断变大则一定能推动木箱,乙同学则认为,夹角不能太大,否则力F无论多大都推不动木箱.你认为甲、乙谁的认识正确,还是两个都不正确,并写出原因.

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用同种材料制成倾角为α=37°的斜面和长水平面,斜面长2.5m且固定,斜面与水平面之间有一段很小的弧形连接.一小物块从斜面顶端以初速度v0沿斜面向下滑动,若初始速度v0=2.0m/s,小物块运动2.0s后停止在斜面上.减小初始速度v0,多次进行实验,记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t,做出相应的t-v0图象如图所示.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)求小物块在斜面上下滑的加速度.
(2)求小物块与该种材料间的动摩擦因数.
(3)某同学认为,若小物块初速度v0=3m/s,则根据图象可以推知小物块从开始运动到最终停下的时间为
3s.这一说法是否正确?若正确,请给出推导过程;若不正确,请说明理由,并解出正确的结果.

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一位同学对我国发射的“天宫一号”和“神州八号”非常感兴趣,通过电视报道他了解到:发射“天宫一号”的发射塔塔顶离发射平台高度约为96m,火箭的总高度约为58m,火箭从发射平台开始发射到下端通过发射塔顶所用的时间约为8s,假设火箭在这一阶段做匀加速直线运动,请你根据这位同学了解的数据计算火箭在这一阶段的加速度和火箭下端通过发射塔顶时的速度.

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(2008?南通一模)在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使
细线与轨道平行(或水平)
细线与轨道平行(或水平)
;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量
远小于
远小于
小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”).
(2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为
两小车从静止开始作匀加速直线运动,且两小车的运动时间相等
两小车从静止开始作匀加速直线运动,且两小车的运动时间相等

(3)实验中获得数据如下表所示:小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g.
实验次数 小车 拉力F/N 位移s/cm
1 0.1
23.36
23.36
0.2 46.51
2 0.2 29.04
0.3 43.63
3 0.3 41.16
0.4 44.80
4 0.4 36.43
0.5 45.56
在第1次实验中小车Ⅰ从图乙中的A点运动到B点,请将测量结果填到表中空格处.通过分析,可知表中第
3
3
次实验数据存在明显错误,应舍弃.

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某研究性学习小组在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了其中的一条,图示为选出的纸带上的一段,已知打点计时器的电源频率为50Hz.利用图中数据可计算(结果保留3位有效数字):

(1)该匀变速直线运动的加速度a=
4.02
4.02
m/s2
(2)与纸带上D点相对应的瞬时速度v=
1.84
1.84
m/s.

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在学习了力学知识后,某同学利用刻度尺自己制作了一测定风力的简易仪器,其原理图如图所示,水平固定的刻度尺上的O点在悬点的正下方且距悬点10cm,A、B、C三点距O点分别为5.8cm、10.0cm和17.3cm.质量为m的小球连接在一细长的金属丝下端,能绕悬点在竖直平面内转动,无风时,自然下垂,有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度,后来他发现将该仪器放在沿水平方向运动的小车还可以测定小车的加速度.则以下说法正确的是(  )

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将小球以一定的速度竖直向上抛出,经过一段时间后小球回落至抛出点,小球在运动过程中受到了大小一定的空气阻力若以竖直向上为速度v和加速度a的正方向,则下列能大致反映小球运动情况的图象是(  )

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如图所示,用一根轻弹簧和一根轻线将一质量为m的小球悬挂于天花板上,平衡时轻弹簧的中心轴线、轻线与天花板的夹角为60°.则下列说法正确的是(  )

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(2012?湖北模拟)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=3t+2t2 (各物理量均采用国际单位制单位),则该质点(  )

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同步练习册答案