列车员站在站台上的一个位置迎接列车进站，列车进站停下前运动视为匀减速直线运动，第一节车厢通过用了3s，第二节车厢通过用了4s，设各节车厢长度相同，车厢间隙不计，车厢节数足够多，求火车停下时列车员面对的是哪节车厢．

如图所示，将一个重物用两根等长的细绳OA、OB悬挂在半圆形的架子上，B点固定不动，悬点A由位置C向位置D移动，在这个过程中，OA绳上拉力大小的变化情况是

1. A.
   先增大后减小
2. B.
   先减小后增大
3. C.
   一直增大
4. D.
   一直减小

为了缩短下楼的时间，消防队员往往抱着竖直杆从楼上直接滑下，先以尽可能大的加速度沿杆做匀加速直线运动，再以尽可能大的加速度沿杆做匀减速直线运动．假设一名质量为m=65kg训练有素的消防队员（可视为质点），在沿竖直杆无初速下滑至地面的过程中，重心共下移了s=11.4m，已知该队员与杆之间的最大滑动摩擦力可达f=975N，队员着地时的速度不能超过V₁=6m/s，重力加速度为10m/s²，忽略空气对队员的作用力．求
（1）该队员下落过程中的最大速度．
（2）该队员下落过程中的最短时间．

关于质点，下列说法正确的是

1. A.
   只要是足够小的物体都能看作质点
2. B.
   研究地球饶太阳的公转
3. C.
   正在闯线的百米赛跑运动员
4. D.
   只有大小形状可忽略时物体才能看作质点

一质量为2.0kg的物体静止在水平面上，现用大小为4.4N的水平力拉物体，使物体沿水平方向做匀加速直线运动，已知物体与水平面间的滑动摩擦力大小为2.0N．求：
（1）物体的加速度大小．
（2）第2s末的速度大小．
（3）第2s内的位移大小．

在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：
①______
②______
③______
（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：

F/N	0.21	0.30	0.40	0.49	0.60
a/（m/s-2）	0.10	0.21	0.29	0.41	0.49

①根据测得的数据，在图2中作出a-F图象；
②由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为______N．
（3）实验中得到一条纸带如图3所示．A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间时间间隔为0.10s，x₁=1.20cm，x₂=1.60cm，x₃=1.98cm，x₄=2.38cm，x₅=2.79cm，x₆=3.18cm，利用给出的数据可求出小车的加速度a=______m/s²，B点的速度v_B=______m/s．（保留2位有效数字）

电磁或电火花打点计时器是一种使用________（填交流或直流）电的计时仪器．某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，使用电磁打点计时器得到一条记录纸带，其中电磁打点计时器所用交流电源的工作电压应在________V以下，已知打点计时器的频率为50HZ，得到的纸带及计数点间的距离如图所示，其中各计数点问还有4个计时点未标出，则从打A点到打B点的过程所用时间为________s，打B点时的速度为________m/s．

如图所示，光滑斜面倾角为θ，挡板AO能绕O轴缓慢转到水平位置．光滑的圆球重量为G，挡板从图示位置转到水平位置的过程中，球对档板的压力的最小值为________，球对斜面的压力最小值为________．

科学方法在物理问题的研究中十分重要，历史上有一位物理学家受到牛顿万有引力定律的启发，运用________方法（选填“建立模型方法”、“类比方法”、“控制变量方法”、“假设方法”），在电磁学领域中建立了一个物理学定律，该定律的名称为________．

若以固定点为起点画出若干矢量，分别代表质点在各个不同时刻的速度，则这些矢量的末端所形成的轨迹被定义为“速矢端迹”．则以下说法中正确的是

1. A.
   匀速直线运动的速矢端迹是射线
2. B.
   匀加速直线运动的速矢端迹是抛物线
3. C.
   匀速圆周运动的速矢端迹是圆
4. D.
   平抛运动的速矢端迹是竖直方向的射线