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A、物体通过的路程不同,但位移可能相同 | B、物体沿直线运动,那么通过的路程就是位移 | C、物体的位移为零,说明物体没有运动 | D、物体通过一段路程以后,位移必定不为零 |
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A、图甲为我国派出的军舰护航线路图,总航程4500海里,总航程4500海里指的是位移 | B、图甲为我国派出的军舰护航线路图,总航程4500海里,总航程4500海里指的是路程 | C、如图乙所示是奥运火炬手攀登珠峰的线路图,由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移 | D、如图丙所示是高速公路指示牌,牌中“25km”是指从此处到下一个出口的位移是25km |
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A、50km/h是平均速度,25km是路程 | B、50km/h是瞬时速度,25km是路程 | C、50km/h是瞬时速度,25km是位移 | D、50km/h是平均速度,25km是位移 |
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A、物体通过的路程肯定不会小于位移的大小 | B、几个运动物体有相同的位移时,它们通过的路程也一定相同 | C、几个运动物体通过的路程不等,它们的位移可能相同 | D、物体通过的路程不等于零,其位移也一定不等于零 |
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A、在某段时间内质点运动的位移为零,该质点一定是静止的 | B、位移相同时路程可以不同,路程相同时位移一定相同 | C、无论直线运动还是曲线运动,质点运动的位移大小都不可能大于路程 | D、位移表示物体的位置变化,是标量;路程是物体运动轨迹长度,是矢量 |
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A、只要是体积小的物体,就可以看作质点 | B、当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时,可用质点来代替物体 | C、研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时,可以将刘翔看作质点 | D、研究直升飞机飞行过程中螺旋桨的运动,可以将其看成一个质点 |
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A、研究乒乓球的旋转时可以把球看成质点 | B、研究某学生骑车回校的速度时可以把学生和车看作质点 | C、我们说“太阳从东方升起”是以太阳为参考系 | D、研究某学生骑车姿势进行生理分析可以把学生和车看作质点 |
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A、研究乒乓球运动员打出的乒乓球的速度时,可以把乒乓球看做质点 | B、研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看做质点 | C、研究蜜蜂飞行时翅膀的振动特点时,蜜蜂可以看做质点 | D、细胞很小,一定可把它看成质点 |
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