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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，一块质量为M、长为l的匀质板放在很长的水平桌面上，板的左端有一质量为m的物块，物块上连接一根很长的细绳，细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮并与桌面平行，某人以恒定的速度v向下拉绳，物块最多只能到达板的中点，且此时板的右端距离桌边定滑轮足够远．求：
    （1）若板与桌面间光滑，物块与板的动摩擦因数及物块刚到达板的中点时板的位移．
    （2）若板与桌面间有摩擦，为使物块能到达板右端，板与桌面的动摩擦因数的范围．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，重物B在水平面上保持静止状态，OA绳与水平方向的夹角为60°，OB绳为水平方向，悬挂的物体C重为10N，求OA绳受拉力大小和重物B与水平面间摩擦力的大小．

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    科目： 来源： 题型：

    一质量为m=2kg的物体静止在水平面上，物体与地面的动动摩擦因数μ=0.3，物体受到的最大静摩擦力与滑动摩擦力的大小可以认为相等，取g=10N/kg．
    （1）当用F1=2N的水平拉力拉物体时，求地面对物体的摩擦力f1；
    （2）当用F2=6.5N的水平拉力拉物体时，求地面对物体的摩擦力f2；
    （3）若物体沿地面滑动后，用水平拉力F3=2.5N沿物体运动的反方向拉物体（物体仍在滑动），求地面对物体摩擦力f3．

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    科目： 来源： 题型：

    用图示法画出力．
    （1）在水平桌面上重50N的书的重力．
    （2）空气对气球的20N浮力．
    （3）小孩以东偏北30°的方向拉小车的200N的拉力．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，一物体被一根轻绳固结悬挂在天花板下处于静止状态，以下说法正确的是（　　）
    A、物体所受重力与物体对绳子的拉力是一对平衡力B、物体拉绳子的力与物体受到的拉力大小相等、方向相反C、天花板拉绳子的力是由于绳子发生形变后力图恢复形变而产生的D、物体所受重力与绳子对物体的拉力是一对作用力和反作用力

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    科目： 来源： 题型：

    用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线．把两个力传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，如图（a）所示，观察显示器屏幕上出现的实验结果如图（b）．由图（b）可以得到的实验结论是（　　）
    精英家教网
    A、作用力与反作用力同时变化B、作用力与反作用力方向相反C、作用力与反作用力大小相等D、作用力与反作用力作用在同一物体上

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    下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是（　　）
    A、跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力B、火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力C、鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D、钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力

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    精英家教网在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，
    （1）以下说法正确的是
     

    A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
    B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
    C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
    （2）某同学由实验测得某弹簧的弹力F与长度L的关系如图所示，则弹簧的原长L0=
     
    cm，劲度系数k=
     
    N/m．

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    科目： 来源： 题型：

    在猜想弹性势能可能与哪几个物理量有关的时候，有人猜想弹性势能可能与弹簧的劲度系数k、与弹簧的伸长量x有关，但究竟是与x的一次方，还是x的二次方，还是x的三次方有关呢？请完成下面练习以帮助思考．
    （1）若弹性势能Ep∝kx，由于劲度系数k的单位是N/m，弹簧伸长量x的单位是m，则kx的单位是
     
    ．
    （2）若弹性势能Ep∝kx2，由于劲度系数k的单位是N/m，弹簧伸长量x的单位是m，则kx2的单位是
     
    ．
    （3）若弹性势能Ep∝kx3，由于劲度系数k的单位是N/m，弹簧伸长量x的单位是m，则kx3的单位是
     
    ．
    从（1）、（2）、（3）对单位的计算，你可以得到的启示：
     
    ．

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    在一根弹簧下端悬挂重为15N的重物，静止时弹簧长20cm，当这根弹簧下端悬挂重21N的重物静止时，弹簧长24cm，求：此弹簧原长为多少？劲度系数为多少？

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