在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）为了探究加速度与力的关系，应保持质量质量不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出图象（选填“a-F”或“a-

1

F

”）；为了探究加速度与质量的关系，应保持力一定力力，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作图象（选填“a-m”或“a-

1

m

”）；
（2）某同学采用了如图1所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有（多选）
A．保证小车下面的长木板水平放置
B．将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力
C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量
D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量
（3）图2为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s²．打D点时速度大小为m/s．（保留三位有效数字）加速度方向为（填向左、向右）
（4）该同学把砝码和砝码的总重量作为小车的拉力，并依次测出了小车的加速度．然后画出了如图3所示的图象，该图象虽是一条直线，但不通过坐标原点．原因是：．

（1）在探究加速度与力、质量的关系实验中，某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到外力的关系．下列措施中不必要或不正确的是．
A．首先要平衡摩擦力，使细绳对小车的拉力就是小车受到的合外力
B．平衡摩擦力的方法，是在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动
C．每次改变小车拉力后都要重新平衡摩擦力
D．实验中应先接通打点计时器的电源，再释放小车
（2）在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于没有始终满足M＞＞m（m为小盘及小盘中砝码的质量）的条件，得到的图象应是图2中的

下面是探究牛顿第二定律实验的有关问题
（1）实验应该按一定步骤进行，以下5个步骤合理的顺序是．
A．用天平测出小车和重物的质量
B．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动
C．保持小车质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次．
D．挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点．
E．根据测量的数据，画出α-F的图线．
（2）某次实验描出的α-F的图线如图1所示，对该次实验分析正确的是
A．平衡摩擦力木板倾角过大，重物质量与小车质量相差较大
B．平衡摩擦力木板倾角过小，重物质量与小车质量相差较小
C．平衡摩擦力木板倾角过大，重物质量与小车质量相差较小
D．平衡摩擦力木板倾角过小，重物质量与小车质量相差较大
（3）如图2为用刻度尺测量某一纸带的情况，相邻计数点之间还有4个计时点未画出，电源频率为50Hz．由图可求得加速度的大小a=m/s²（保留3位有效数字）．

某人在地面上最多能举起60kg的重物，当此人站在以5m/s²的加速度加速上升的升降机中，最多能举起kg的物体．（g取10m/s²）

质量为2kg的物体，受到三个共点力的作用而处于静止状态，现把一个大小为10N的力顺时针转90°而不改变其它力，则物体加速度大小为m/s²．

某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，探究物体的加速度与受力的关系，通过改变重物的质量，利用传感器可得到滑块运动的加速度a和所受拉力F，而后做出a-F关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示．由图象可知图线Ⅱ不过坐标原点的原因是；滑块和加速度传感器的总质量m=kg．

某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，设计了如图所示的实验装置：把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上，将力传感器固定在小车上，用来测量绳对小车的拉力；小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出，已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为50Hz．

（1）对于实验的操作要求，下列说法正确的是．
A．本次实验中应保持小车和传感器总质量不变．
B．为消除小车与木板之间摩擦力的影响，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂沙桶的情况下使小车能够静止在木板上．
C．本实验必须满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量．
（2）如图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为S_AB=4.12cm、S_AC=8.67cm、S_AD=13.65cm、S_AE=19.04cm、S_AF=24.85cm、S_AG=31.09cm．则小车的加速度a=m/s²（结果保留2位有效数字）．

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，实验器材如图所示．在实验中，为使小车受到合力等于绳对小车的拉力，需要先进行的步骤是，为完成该步骤，连接小车细线的另一端挂上小桶（填“要”或“不要”），若该步骤已经完成，在满足条件下，可以认为绳的拉力近似等于砂和桶的总重力mg．（小车的总质量为M，砂和桶的总质量为m，重力加速度为g）；在探究加速度与合外力之间关系的中，用改变小桶中沙的质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据画出如图所示的a-F图线，发现图线不过原点，原因是，而且图线末端不是直线，原因是．

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．则下列说法中正确的是．
A．本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．在探究加速度与质量的关系时，作出a-

1

m

图象容易更直观判断出二者间的关系
D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．