如图所示，L₁和L₂是两根输电线，输送电压为2.2×10⁵V。在输电线路中接有一只电流互感器，其原副线圈的电流比为100:1，若已知电流表示数为10A，则该线路输送的电功率为                                             （    ）
       A．2.2×10^―2W       
       B．2.2×10³W
       C．2.2×10⁴W         
       D．2.2×10⁸W

下列说法正确的是(   　　 )
A．加速度增大，速度一定增大   
B．速度变化量越大，加速度就越大
C．物体有加速度，速度就增加   
D．物体速度很大，加速度可能为零

如图所示，ABCD是一个盆式容器，盆内侧壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧，B、C为水平的，其距离d=0.50m盆边缘的高度为h=0.30m。在A处放一个质量为m的小物块并让其从静止出发下滑。已知盆内侧壁是光滑的，而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数为μ=0.10．小物块在盆内来回滑动，最后停下来，则停的地点到B的距离为(  　   ) 
A．0.50m         B．0.25m     　　
C．0.10m    　  D．0

04年7月25日，中国用长征运载火箭成功的发射了“探测二号”卫星．右图是某监测系统每隔2.5s拍摄的，关于起始匀加速阶段火箭的一组照片．已知火箭的长度为40m，用刻度尺测量照片上的长度，结果如图所示．火箭的加速度a=________m/s²，火箭在照片中第2个像所对应时刻的瞬时速度大小v=_________m/s．

在探究“力的合成”的实验中，橡皮条的一端同定在P点，另一端被A、B两个弹簧秤拉伸至O点，F₁、F₂分别表示A、B两个弹簧秤的读数，如图所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这个过程中保持O点和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F₁、F₂的变化是(       )
A．F₁减小，F₂减小
B．F₁减小，F₂增大
C．F₁减小，F₂先增大后减小
D．F₁减小，F₂先减小后增大

在验证机械能守恒定律的实验中，我们发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用，可以通过该实验测定该阻力的大小．如图所示是本实验中的选取的一条纸带，若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，交流电源的频率为f，，还需要测量的物理量是________，试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为f________________．

做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验步骤如下：
A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来
B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上对应的刻度L₀
C．将铁架台固定于桌子上(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重物)，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
E．以弹簧伸长为自变量，写出弹力与伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数
F．解释函数表达式中常数的物理意义
G．整理仪器
请将以上步骤按操作先后顺序排列起来：_________________________．

在探究功与物体速度的关系的实验中，小车在运动中会受到阻力作用，这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是，使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法正确的是(      )                  
A．木板只要稍微倾斜一些即可，没有什么严格的要求
B．木板的倾斜程度在理论上应满足下列条件：即重力使物体沿斜面下滑的力应等于小车受到的阻力
C．如果小车不受拉力时在滑行的木板上能做匀速运动，这木板的倾斜程度是符合要求的
D．其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的

物体在斜面顶端由静止匀加速下滑，最初3s内经过位移为x₁，最后3s内经过位移x₂，且x₂-x₁＝6m，x₂∶x₁＝7∶3，求斜面的全长．

如图示，装满苹果的箱子以2m/s初速度在地面上向右滑动，滑动2 m停下，则在滑动过程中箱子中间一质量为0.5 kg的苹果受到周围苹果的作用力有多大？ 翰林汇
有同学在解决上述问题时提出如下思路：先整体考虑，利用运动学公式求出箱子加速度a ,再对苹果个体考虑，利用牛顿定律求出作用力F=ma,方向向右。
请判断上述解题思路是否正确，若正确，求出结果；若错误，说明错误原因并正确解答。