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如图所示,一个质量为3.0kg的物体,放在倾角为的斜面上静止不动,若用竖直向上的力提物体,物体仍静止,下述结论正确的是
A.物体受到的摩擦力减小5.0N
B.物体对斜面的摩擦力减小2.5N
C.斜面受到的压力减小5.0N
D.物体受到的合外力减小5.0N
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(04年广东卷)在场强为E的匀强电场中固定放置两个小球1和2,它们的质量相等,电荷分别为和()。球1和球2的连线平行于电场线,如图。现同时放开1球和2球,于是它们开始在电场力的作用下运动,如果球1和球2之间的距离可以取任意有限值,则两球刚被放开时,它们的加速度可能是( )
A.大小不等,方向相同
B.大小不等,方向相反
C.大小相等,方向相同
D.大小相等,方向相反
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(14分)如图所示,某物块质量为m=1kg,从光滑斜面上的A点由静止自由下滑,A点与斜面底的高度差为h=3.2m。物块经斜面底端冲上传送带的瞬间,无能量损失。传送带长=9m,与物块间动摩擦因数为μ=0.2。第一次传送带不转动,第二次物块从同一高度滑下,而传送带按照图示方向,以6m/s的速度匀速转动。(g=10m/s2)
(1)物块两次滑过传送带的过程中,摩擦力对物块做功的绝对值之比为多少?
(2)当传送带的转动速度在某一范围内时,物块通过传送带的时间达到最短,求这一最短时间。
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(12分)半径为R和r(R>r)的两个圆形轨道置于同一竖直平面内,两轨道之间由一水平轨道CD相连,小物块在斜面上从h=3R处由静止滑下,可以滑过甲轨道,经过CD又滑上乙轨道,最后离开两圆形轨道,物块与CD段的动摩擦因数为μ,其余各段均光滑.为了避免物块脱离圆形轨道而发生撞轨现象,试确定CD段可取的长度。
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(04年广东卷)如图所示,密闭绝热的具有一定质量的活塞,活塞的上部封闭着气体,下部为真空,活塞与器壁的摩擦忽略不计,置于真空中的轻弹簧的一端固定于容器的底部。另一端固定在活塞上,弹簧被压缩后用绳扎紧,此时弹簧的弹性势能为(弹簧处于自然长度时的弹性势能为零),现绳突然断开,弹簧推动活塞向上运动,经过多次往复运动后活塞静止,气体达到平衡态,经过此过程( )
A.全部转换为气体的内能
B.一部分转换成活塞的重力势能,其余部分仍为弹簧的弹性势能
C.全部转换成活塞的重力势能和气体的内能
D.一部分转换成活塞的重力势能,一部分转换为气体的内能,其余部分仍为弹簧的弹性势能
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(8分) 如图,子弹从O点水平射出,初速度为v0,穿过两块竖直放置的薄挡板A和B,留下弹孔C和D,测量C和D的高度差为0.1m,两板间距4m,A板离O点的水平距离为14m,不计挡板和空气的阻力,求v0的大小。
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(10分)科学规律的发现离不开科学探究,下面我们追寻科学家的研究足迹来探究恒力做功和物体动能变化间的关系。
①某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中还应该采取的两项措施是:a. ;b. 。
②如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图。则打C点时小车的速度为 ;要验证合外力的功与动能变化间的关系,除位移、速度外,还要测出的物理量有 。
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6分)某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由调节.在木板上固定一张白纸.该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验:
A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出a、b、c三点,且ab=bc=20.00cm,如图;
B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板与桌面的高度差h1 = h.;
C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中b点,记下此时木板与桌面的高度差h2 = h +10.00(cm);
D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中c点,记下此时木板与桌面的高度差h3 = h +30.00(cm);
则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= m/s,钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby= m/s.已知钢球的重力加速度为g=10m/s2,空气阻力不计。
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下面说法中正确的有
A.第一宇宙速度是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度
B.经典力学只适用于高速运动和宏观世界
C.海王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的
D.牛顿在《自然哲学的数学原理》中发表了万有引力定律并给出了引力常量的值
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