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    科目： 来源： 题型：

    一枚小火箭由地面竖直向上发射的速度—时间图象如图2-1-6所示，则火箭上升到最高点的位置对应图中的（    ）

    图2-1-6

    A.点O               B.点a                 C.点b                D.点c

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    科目： 来源： 题型：

    图2-1-5为质点运动的v-t图象，由图可知该质点运动的初速度为________，2 s末的速度为________.

    图2-1-5

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    科目： 来源： 题型：

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，为了减小测量小车运动加速度的相对误差，下列措施中有益的是（    ）

    A.使小车运动的加速度尽量小一些

    B.适当增加挂在细绳下的钩码的个数

    C.在同样条件下打出多条纸带，选其中一条最理想的进行测量和计算

    D.舍去纸带上较密集的点，然后选取计数点进行计算

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    科目： 来源： 题型：

    一辆小车沿平直导轨运动，测得第2 s末、第4 s末、第6 s末、第8 s末的速度分别是v1＝1.5 m/s、v2＝3 m/s、v3＝6 m/s、v4＝9 m/s，则这辆小车在这8 s内的运动是（    ）

    A．匀速运动          B．匀加速运动       C．匀变速运动       D．非匀变速运动

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于计数点的说法中，不正确的是（    ）

    A.用计数点进行测量计算，既方便又可减小误差

    B.相邻计数点间的时间间隔应是相等的

    C.相邻计数点间的距离应当是相等的

    D.计数点是从计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点间点痕的个数相等

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    科目： 来源： 题型：

    如图2-1-4所示，纸带上A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加速度等于_______，在打D点时纸带的速度为_______．(图中表示各计数点与第一个点的距离)

    图2-1-4

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    科目： 来源： 题型：

    在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，得到记录纸带如图2-1-3所示，图中的点为计数点，在每两相邻的计数点间还有4个点没有画出，则小车运动的加速度为(单位：m/s2)（    ）

    图2-1-3

    A.0.2               B.2.0                    C.20.0                     D.200.0

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    科目： 来源： 题型：

    在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经各计数点的瞬时的速度如下：

    计数点序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    计数点对应的时刻(s)

    0.10

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.60

    通过计数点的速度(cm/s)

    44.0

    62.0

    81.0

    100.0

    110.0

    168.0

    (1)为了计算加速度，合理的方法是（    ）

    A．根据任意两计数点的速度公式，用a＝Δv/Δt算加速度

    B．根据实验数据画出v-t图，量出其倾角，由公式a＝tanα求加速度

    C．根据实验数据画出v-t图，由图上相距较远的两点，由a＝Δv/Δt求a

    D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出其平均值作小车的加速度

    (2)由上表中给出的数据，用作图法求其加速度．

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙、丙三位同学在用毫米刻度尺测量两点距离时得出数据分别是：3.2 cm、3.20 cm、3.200 cm.请问哪一个同学的测量是正确的?

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    科目： 来源： 题型：

    在实验中，对于减小实验误差来说，下列方法有益的是（    ）

    A．把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位来选取计数点

    B．使小车运动的加速度尽量小些

    C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算

    D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验

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