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如果提供你天平、气垫导轨、数字计时器及计算机辅助设备,请设计探究功与质量、速度间定量关系的实验方法.

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一个人骑自行车在平直的路面上运动,当人停止蹬车后,车继续向前运动,运动过程中受到的阻力可以认为是大小不变的.试根据人停止蹬车这一运动过程,研究外力对物体做的功和物体运动速度的关系.要求写出探究思路、所需器材、测量数据、探究结果.

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在探究功与物体的速度有什么关系的实验中,纸带上的点距并不都是均匀的.应该选用哪些点距来确定小车的速度?为什么?

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在探究功与物体速度变化的关系的实验中,小车在运动中会受到阻力作用.这样,在小车沿木板滑行的过程中,除橡皮筋对其做功以外,还有阻力做功.这样便会给实验带来误差.我们在实验中想到的办法是:使木板略微倾斜.对于木板的倾斜程度,下面的说法中正确的是(    )

A.木板只要稍微倾斜一下即可,没有什么严格要求

B.木板的倾斜角度在理论上应满足下面的条件:重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力

C.如果小车在倾斜的木板上能做匀速运动,则木板的倾斜程度是符合要求的

D.其实木板不倾斜,问题也不大,因为实验总是存在误差的

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在坐标轴上描出各组数据所对应的点,用平滑曲线将各点连起来,连点时是否要使所有的点都在该曲线上?

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打点计时器打出的纸带上相邻各点的间距不均匀,应该选哪些点距来确定小车的速度呢?

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为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度,在某次实验中某同学得到了如图5-6-5所示的一条纸带.在A、B、C、D中应该选用哪个点的速度才符合要求(    )

5-6-5

A.A              B.B                 C.C                  D.D

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在光滑的地板上,用水平拉力分别使两个物块由静止获得相同的动能,那么可以肯定的是(    )

A.水平拉力相等

B.两物块质量相等

C.两物块速度变化相等

D.水平拉力对两物块做功相等

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在探究功与物体速度变化的关系的实验中,某同学在一次实验中得到了一条如图5-6-4所示的纸带.这条纸带上的点两端较密,中间稀疏.出现这种情况的原因可能是(    )

5-6-4

A.电源的频率不稳定

B.木板倾斜的程度太大

C.没有使木板倾斜或倾斜角太小

D.小车受到的阻力较大

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质点在恒力的作用下,从静止开始做直线运动,则质点的动能(    )

A.与它通过的位移成正比

B.与它通过的位移的平方成正比

C.与它通过的时间成正比

D.与它通过的时间的平方成正比

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同步练习册答案