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科目: 来源: 题型:单选题

一人握住旗杆匀速往上爬,则下列说法中正确的是


  1. A.
    人受的摩擦力的方向向下
  2. B.
    人所受的摩擦力大小等于重力
  3. C.
    人握旗杆所用的力越大,所受的摩擦力也越大
  4. D.
    人所受的摩擦力是滑动摩擦力

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科目: 来源: 题型:多选题

如图,甲、乙两个物体沿同一直线运动,它们的速度图象.由图象可知


  1. A.
    甲运动时的加速度为-1m/s2
  2. B.
    乙运动时的加速度为4m/s2
  3. C.
    从计时时刻开始到甲、乙速度相同的过程中,甲的位移为250m,乙的位移为50m
  4. D.
    甲、乙沿相反方向运动

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科目: 来源: 题型:多选题

如图所示,小球B放在真空容器A内,球B的直径恰好等于正方体A的边长,将它们以初速度V0竖直向上抛出,下列说法中正确的是


  1. A.
    若不计空气阻力,上升过程中,A对B有向上的支持力
  2. B.
    若考虑空气阻力,上升过程中,A对B的压力向下
  3. C.
    若考虑空气阻力,下落过程中,B对A的压力向上
  4. D.
    若不计空气阻力,下落过程中,B对A没有压力

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科目: 来源: 题型:单选题

下列说法中正确的是


  1. A.
    速度、速率和加速度的运算都遵守平行四边形法则
  2. B.
    如图所示是高速公路指示牌,牌中“25km”是指从此处到下一个出口的位移是25km
  3. C.
    蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态
  4. D.
    后人为了纪念牛顿,把N作为力学中的基本单位

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科目: 来源: 题型:解答题

子弹击中木板时速度为800m/s,经过0.02s穿出木板,穿出木板时的速度为300m/s,则子弹穿过木板过程中加速度的大小是多少?方向如何?

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科目: 来源: 题型:单选题

用水平方向的力F将重为G的木块压在竖直墙壁上静止不动,如图所示,当力F增大到2F时墙对木块的摩擦力


  1. A.
    是原来的2倍
  2. B.
    与原来的相等
  3. C.
    是原来的3倍
  4. D.
    是原来的1/2倍

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科目: 来源: 题型:单选题

水平地面上有一轻质弹簧,下端固定上端与物体A相连接,整个系统处于平衡状态.现用一竖直向下的力压物体A,使A竖直向下做匀加速直线运动一段距离,整个过程中弹簧一直处在弹性限度内.下列关于所加力F的大小和运动距离x之间关系图象正确的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,
(1)求小车静止时,杆对小球的作用力
(2)小车向左以加速度a加速运动时,杆对小球的作用力.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,两个完全相同的小车质量为M,放在光滑的水平面上,小车横梁上用细线各悬挂一质量为m(m<M)的小球,若分别施加水平恒力F1、F2,整个装置分别以加速度a1、a2做匀加速运动,但两条细线与竖直方向夹角均为θ,则下列判断正确的是


  1. A.
    两细线的拉力大小不相同
  2. B.
    地面对两个小车的支持力相同
  3. C.
    水平恒力F1=F2
  4. D.
    两个小车的加速度a1<a2

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科目: 来源: 题型:填空题

在“探究共点力的合成”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图所示).实验中需要用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条使橡皮条伸长至O点.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两根绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧测力计时,要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D.在用铅笔记录拉力的方向时,所描点应该使距离尽量大些
E.换用一只弹簧测力计拉时,也必须使橡皮条伸长至O点
其中正确的是________(选填入相应的字母)

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同步练习册答案