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    科目： 来源： 题型：

    在水平桌面上静止放着一个质量为1 kg的物体，当它受2 N的水平拉力时获得1.5 m/s2的加速度，如果它受4 N的水平拉力时，获得的加速度大小为       m/s2.

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    科目： 来源： 题型：

    一个物体受到两个互相垂直的外力作用，F1=3 N,F2=4 N，物体在这两个力作用下获得的加速度a=5 m/s2，则物体的质量为     kg，由F1、F2单独产生的加速度大小分别为     m/s2和      m/s2.

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    科目： 来源： 题型：

    物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量的单位关系.下面给出的关系式中，m是质量，a是加速度，v是速度，Δv是速度变化，Δt是时间，l是长度，这些量都用国际单位制单位.试判断下列表达式的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称：

    （1），单位：             ，物理量名称：                ；

    （2）m，单位：        ，物理量名称：        .

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    科目： 来源： 题型：

    我们在探究加速度与力及质量的关系时，从简单情况出发，采用了一种科学方法，叫     .根据这种方法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持物体        不变；在探究物体的加速度与质量的关系时，应保持物体        不变，最后再把两者结合起来.

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    科目： 来源： 题型：

    一质量m=200 g的物体正在做匀加速运动，加速度a=20 cm/s，则关于它所受合外力的大小及单位，下列运算既简洁又符合单位制一般运算要求的是(  )

    A.F=200×20=400 N

    B.F=0.2×0.2 N=0.04 N

    C.F=0.2×0.2=0.04 N

    D.F=0.2 kg×0.2 m/s=0.04 N

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    科目： 来源： 题型：

    在国际单位制中，力学的基本物理量及其基本单位是(  )

    A.长度、质量和时间；米、千克和秒

    B.长度、质量和时间；厘米、克和秒

    C.速度、质量和时间；米每秒、千克和秒

    D.力、质量和速度；牛顿、千克和米每秒

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，一物体静止于固定的斜面上，则下列说法正确的是(  )

    A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力

    B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

    C.斜面对物体的摩擦力和物体的重力沿斜面向下的分力是一对平衡力

    D.物体所受的重力可以分解为沿斜面使物体下滑的力和垂直于斜面对斜面的压力

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    科目： 来源： 题型：

    一个大人甲和一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是(  )

    A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大

    B.大人拉小孩的力一定与小孩拉大人的力相等

    C.大人与小孩之间的拉力是一对作用力和反作用力

    D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大

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    科目： 来源： 题型：

    人在走路时，人和地面之间的作用力和反作用力的对数为(  )

    A.一对            B.两对            C.三对            D.四对

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    科目： 来源： 题型：

    假设洒水车的牵引力不变，且所受阻力与车重成正比，未洒水时车匀速行驶，洒水时它的运动情况将是(  )

    A.做变加速直线运动

    B.做初速度为零的匀加速直线运动

    C.车的加速度越来越大

    D.继续保持匀速直线运动

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