在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，渗透了研究问题的多种
科学方法：①实验环境的等效法：平衡摩擦力法；
②实验条件设计的科学方法：________；
③实验原理的简化：________，即当小车质量M_车＞m_沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于砂及桶的总重力m_沙g；
④实验数据处理的科学方法：________；
⑤由a-M_车图象转化为a-图象，所用的科学方法：________．（选填：“理想实验法”、“图象
法”、“化曲为直法”、“控制变量法”或“近似法”）

如图所示，长为5m的细绳的两端分别系于竖立在水平地面上相距为4m的两根杆上的A、B两点（两点等高，距地面足够高），绳上挂有一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体平衡时，求
（1）绳中的张力T为多大．
（2）若将A点缓慢下移1m，重新平衡后，物体下降的高度为多少？

物体自由下落，其相对于地面的重力势能与下落速度的关系，如图所示，下列图象中正确的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如图所示，在光滑水平面上放一质量为m斜面体A，在A的斜面上又放一质量也为m的滑块B；用力F推滑块A使两者无相对滑动地向前加速运动，则对两物体所受的合力下列说法正确的是

1. A.
   斜面体A比滑块B受的合力大
2. B.
   滑块B比斜面体A受的合力大
3. C.
   A、B受的合力同样大
4. D.
   不能判断谁大谁小

关于时间和时刻下列说法中正确的是

1. A.
   第4s末和第4s都是指时间
2. B.
   前两2s和第2s不是指同一段时间
3. C.
   手表上指针所指的某一位置表示的是时间
4. D.
   作息表上的7：45上早读课的7：45表示的是时刻

关于初速度为零的匀加速直线运动，下列说法中正确的是

1. A.
   在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：3：5
2. B.
   在任意相等时间内，速度的增量都相等
3. C.
   在任意连续相等时间内的平均速度之比为1：4：9
4. D.
   物体在某段时间平均速度等于它在这段时间内通过中间位置的瞬时速度

在升降机中挂一个弹簧秤，下吊一个小球（如图），当升降机静止时，弹簧伸长4cm．当升降机运动时弹簧伸长2cm，若弹簧秤质量不计，则升降机的运动情况可能是

1. A.
   以1 m/s²的加速度下降
2. B.
   以4.9 m/s²的加速度减速上升
3. C.
   以1 m/s²的加速度加速上升
4. D.
   以4.9 m/s²的加速度加速下降

你如果想测量你的同桌的反应时间，你握住尺子的上端，同桌的手放在尺子的下端零刻线处待命，当同桌看到你的手松开时，迅速握住尺子，他的手握在20cm处，同桌的反应时间为多长？若招飞行员时对飞行员的反应时间要求达到0.16s，同桌能当飞行员吗？（g取10m/s²）

质量为2kg的木块静止在水平地面上，受到12N的水平拉力后开始运动，当速度达到8m/s时，撤去拉力，木块又运动了4s后停止．试求：
（1）木块运动时受到的摩擦力大小；
（2）拉力撤去前，木块位移的大小．

如图，置于光滑水平面上的木块A和B，其质量为m_A和m_B．当水平力F作用于A左端上时，两物体一起做加速运动，其A、B间相互作用力大小为N₁；当水平力F作用于B右端上时，两物体一起做加速运动，其A、B间相互作用力大小为N₂．则以下判断中正确的是

1. A.
   N₁：N₂=m_A：m_B
2. B.
   N₁+N₂＜F
3. C.
   N_l十N₂＞F
4. D.
   N₁：N₂=m_B：m_A