一个物体从80米高的地方自由下落，到达地面时的速度是多大？最后一秒内的位移是多大？（g取10米/秒²）

如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＜tanθ，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如图所示，用绳AC和BC吊起一个物体，绳AC与竖直方向的夹角为60°，能承受最大拉力为100N；绳BC与竖直方向的夹角为30°，能承受的最大拉力为150N．欲使两绳都不断，物体的重力不应超过

1. A.
   250N
2. B.
   200N
3. C.
   173N
4. D.
   150N

如图所示，一固定杆与水平方向夹角为θ，将一质量为m₁的滑块套在杆上，通过轻绳悬挂一个质量为m₂的小球，杆与滑块之间的动摩擦因数为μ．若滑块与小球保持相对静止以相同的加速度a一起运动，此时绳子与竖直方向夹角为β，且θ＜β，则滑块的运动情况是

1. A.
   沿着杆加速下滑
2. B.
   沿着杆加速上滑
3. C.
   沿着杆减速下滑
4. D.
   沿着杆减速上滑

某物体沿某一直线运动的平均速度（）与时间（t）的关系如图，由此判断

1. A.
   此物体一定作匀加速直线运动
2. B.
   此物体的初速度为1 m/s
3. C.
   此物体的加速度为2 m/s²
4. D.
   在t=2s时，此物体的速度为3m/s

小华同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，将打点计时器固定在某处，在绳子拉力的作用下小车拖着穿过打点计时器的纸带在水平木板上运动，如图1所示．由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带的一段．
如图2所示，在打点计时器打出的纸带上确定出八个计数点，相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s，并用刻度尺测出了各计数点到0计数点的距离，图中所标数据的单位是cm．
（1）根据纸带提供的信息，小华同学已经计算出了打下1、2、3、4、5这五个计数点时小车的速度，请你帮助他计算出打下计数点6时小车的速度（结果保留3位有效数字），并填入下表．

计数点	1	2	3	4	5	6
t/s	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
v/（m．s）	0.358	0.400	0.440	0.485	0.530	______

（2）以速度v为纵轴、时间t为横轴在坐标纸上建立直角坐标系，根据上表中的v、t数据，在坐标系中描点，并作出小车运动的图3．
（3）根据v-t图象可知，在打0计数点时，小车的速度v₀=______m/s（保留3位有效数字）；小车运动的加速度为______m/s²（保留2位有效数字）．

下列对运动的认识正确的是

1. A.
   亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止
2. B.
   伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快
3. C.
   牛顿运动定律在任何情况下都适用
4. D.
   伽利略根据理想实验推论出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去

某一施工队执行爆破任务，已知导火索的火焰顺着导火索燃烧的速度是0.8cm/s，为了使点火人在导火索火焰烧到爆炸物以前能够跑到离点火处120m远的安全地方去，导火索需要________m才行．（假设人跑的速率是4m/s）

下列关于力的叙述中正确的是

1. A.
   力不能离开物质而独立存在
2. B.
   相互接触的物体间才可能有力的作用
3. C.
   物体间的作用力可以是相互的，也可以是独立的
4. D.
   力的作用效果是使物体保持一定的速度向前运动

如图所示，公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动，小球A用细线悬挂车顶上，质量为m的一位中学生手握扶杆始终相对于汽车静止地站在车箱底板上．学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为μ．若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻公共汽车对学生产生的作用力的大小和方向为

1. A.
   mg，竖直向上
2. B.
   ，斜向左上方
3. C.
   mgtanθ，水平向右
4. D.
   ，斜向右上方