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汽车在水平路面上从静止开始做匀加速直线运动,t1末关闭发动机,做匀减速直线运动,t2末静止,其v-t图象如图所示,图中α<β,若汽车牵引力做功为W,牵引力平均功率为P;汽车加速和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2,摩擦力平均功率分别为P1和P2,则
A.W=W1+W2 B.W1〈 W2
C.P=P1 D.P1=P2
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一条捕鱼小船停靠在湖边码头,小船又窄又长(估计一吨左右)。一位同学想用一个卷尺粗略测定它的质量。他进行了如下操作:首先将船平行码头自由停泊,轻轻从船尾上船,走到船头后停下来,而后轻轻下船。用卷尺测出船后退的距离为d,然后用卷尺测出船长L,已知他自身的质量为m,则渔船的质量为
A.m(L+d)/d B.m(L+d)/ L C.mL/d D. m(L-d)/d
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如图所示,一个质量为0.18kg的垒球,以25m/s的水平速度飞向球棒,被球棒打击后反向水平飞回,速度大小变为45m/s,设球棒与垒球的作用时间为0.01s。下列说法正确的是
①球棒对垒球的平均作用力大小为1260N
②球棒对垒球的平均作用力大小为360N
③球棒对垒球做的功为126J
④球棒对垒球做的功为36J
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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如图甲所示,在同一竖直平面内有两正对着的相同半圆光滑轨道,它们相隔一定的距离,虚线沿竖直方向,一小球能在其间运动。今在最高点A与最低点B各放一个压力传感器,测试小球对轨道的压力,并通过计算机显示出来。当两半圆轨道间距变化时,测得A、B两点压力差ΔFN与距离x的图象如图乙所示,g取10m/s2,不计空气阻力,求:
(1)小球的质量m是多少?
(2)半圆轨道的半径R是多少?
(3)若小球在最低点B的速度为20m/s,为使小球能沿轨道运动,x的取值范围为多少?
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货场两站台A、B之间的水平传送装置如图所示, A、B之间的水平距离x0 = 2m(等于两转动轮最高点间的距离),传送带上端离水平地面高度H =1.8m,传送带以v0 =3m/s的速度顺时针方向匀速运转。现将一质量m =1kg的小物块自A端由静止开始放在传送带上,已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ = 0.1。当物块到达传送带B端转动轮的最高点时恰能水平向右抛出落在地上。g 取10m/s2。求:
(1)传送带对物块的摩擦力做功的平均功率P是多少?
(2)B端转动轮的半径R是多少?
(3)物块从A端开始运动到落地的时间t是多少?
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据相关报道,我国将于今明两年内相继发射“天宫一号”与“神舟八号”、“神舟九号”等飞船,并将它们实现太空对接。假设火箭携带飞船以 的加速度竖直升空,为了监测飞船所到达的高度,可以观察系于飞船舱顶拉力传感器上示数的变化。在起飞前将一质量为m = 1.6 kg的小物体挂在飞船中拉力传感器下,在飞船上升过程中当监测到传感器示数为F = 9 N时,求飞船此时离地面的高度是多少?(g 取10 m/s2 ,已知地球半径R = 6400km)
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A、B两物体的质量之比mA∶mB =2∶1,它们以相同的初速度v0在水平面上做匀减速直线运动直到停止,其运动的速度图象如图所示。求
(1)A、B两物体所受摩擦力之比FA∶FB是多少?
(2)A、B两物体克服摩擦阻力做的功之比WA∶WB为多少?
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如图甲所示是用重锤做自由落体运动来“验证机械能守恒定律”的实验装置。
(1)为了减小实验误差,下列措施可行的是_______(填写代号)
A.重锤选用体积较大且质量较小的[来源:学科网]
B.重锤选用体积较小且质量较大的
C.打点计时器应固定在竖直平面内
D.应先放手让重锤拖着纸带运动,再通电让打点计时器工作
(2)某同学选取了一条纸带进行测量研究。他舍去了这条纸带上前面比较密集的点,对后面间距较大的且相邻的六个点进行了如图乙所示的测量。已知当地的重力加速度为g,使用的交变电源周期为T,则要验证机械能守恒的表达式为____________________(用x1、x2、x3、T、g表示)。
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小明同学在学习了圆周运动的知识后,设计了一个课外活动课题“快速测量自行车的骑行速度”。他的设想是:通过计算踏脚板转动的角速度,推算自行车的骑行速度。经过骑行,他得到如下的数据:在时间t内脚踏板转动的圈数为N,那么脚踏板转动的角速度ω = ____;要推算自行车的骑行速度,他测量了牙盘的半径r1,他还需要测量的物理量有_________(写出物理量的名称并用相应的符号表示);自行车骑行速度的计算公式v =_______。(注:ω为非已知量)
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水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为μ(0< μ <1)。现对木箱施加一拉力F,使木箱沿水平面做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为θ (如图所示)。在θ角由00逐渐增大到900的过程中,木箱的速度保持不变,则下列说法中正确的是 [来源:学科网ZXXK]
A.F大小不变 B.F一直增大
C.F的瞬时功率一直减小 D.F的瞬时功率不变
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