近日教育部出台了一系列加强中学生体育锻炼的措施，其中跳起摸高是中学生进行的一项体育活动．某同学身高1.80 m，质量65 kg，站立举臂手指摸到的高度是2.25 m，此同学用力蹬地竖直跳离地面历经0.3 s，设他蹬地时的力大小恒定为1300 N，求该同学(g取10 m/s²)：

(1)刚跳离地面时的速度；

(2)跳起可摸到的高度．

 如图所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=10N与水平方向成θ=37°角的恒力拉物体，使物体由静止开始加速运动，当t=5s时撤去力F，求（1）物体做加速运动时加速度a的大小？ （2）撤去F后，物体还能滑行多长时间？（sin37°=0.6  cos37°=0.8  g=10 m/s²）  

某两个同学用图所示的装置（图中A为小车，B为带滑轮的长木板，C为水平桌面），分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中，各自得到的图象如图4-2-6中甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是                 ，乙是              ．

某同学在探究加速度a物体质量M的关系时，如果图象是通过原点的一条直线，则说明（        ）

A．物体的加速度a与质量m成正比         B．物体的加速度a与质量m成反比

C．物体的质量m与加速度a成正比                         D．物体的质量m与加速度a成反比

打点计时器和小车来做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验时，下列说法中正确的是

(　　)

A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动

D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车

如图所示，质量均为的、两球之间系着一条不计质量的轻弹簧，放在光滑的水平面上，球紧靠墙壁，今用力将球向左推压弹簧，平衡后，突然将力撤去的瞬间，则（      ）

A、A球的加速度为

B、A球的加速度为零

C、B球的加速度为

D、B球的加速度为0

一个同学站在体重计上称体重，当该同学静止时体重计示数为600N，现在该同学突然下蹲，则从开始下蹲到静止全过程中体重计的示数（    ）  

A．一直大于600N

B．一直小于600N

C．先是大于600N后小于600N，最后等于600N

D．先是小于600N后大于600N，最后等于600N

如图所示，物体P置于光滑的水平面上，用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物，物体P向右运动的加速度为a₁；若细线下端不挂重物，而用F=10N的力竖直向下拉细线下端，这时物体P的加速度为a₂，则(     )

A.a₁<a₂                       

B.a₁=a₂

C.a₁>a₂                       

D.条件不足，无法判断 

如图所示,一小车放在水平地面上，小车的底板上放一光滑的小球,小球通过两根轻弹簧与小车两壁相连.当小车匀速运动时,两弹簧L₁、L₂恰处于自然状态.当发现L₁变长L₂变短时,以下判断正确的是(     )

A．小车可能正在向右做匀加速运动

B．小车可能正在向右做匀减速运动

C．小车可能正在向左做匀加速运动

D．小车可能正在向左做匀减速运动

下列说法中正确的是(    )

A.放在水平地面上的小车，用力推小车，小车就动，不推小车，小车就不动.说明力是维持物体运动的原因，力是产生速度的原因

B.在月球上物体的惯性只是它在地球上的1/6

C.任何物体，在一定条件下都可以看作质点

D.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机必定处于下降过程