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近日教育部出台了一系列加强中学生体育锻炼的措施,其中跳起摸高是中学生进行的一项体育活动.某同学身高1.80 m,质量65 kg,站立举臂手指摸到的高度是2.25 m,此同学用力蹬地竖直跳离地面历经0.3 s,设他蹬地时的力大小恒定为1300 N,求该同学(g取10 m/s2):

(1)刚跳离地面时的速度;

(2)跳起可摸到的高度.

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 如图所示,质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2,现用F=10N与水平方向成θ=37°角的恒力拉物体,使物体由静止开始加速运动,当t=5s时撤去力F,求(1)物体做加速运动时加速度a的大小? (2)撤去F后,物体还能滑行多长时间?(sin37°=0.6  cos37°=0.8  g=10 m/s2)  

 


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某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图4-2-6中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是                 ,乙是              

  

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某同学在探究加速度a物体质量M的关系时,如果图象是通过原点的一条直线,则说明(        )

A.物体的加速度a与质量m成正比         B.物体的加速度a与质量m成反比

C.物体的质量m与加速度a成正比                         D.物体的质量m与加速度a成反比

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打点计时器和小车来做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验时,下列说法中正确的是

(  )

A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动

D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车

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如图所示,质量均为两球之间系着一条不计质量的轻弹簧,放在光滑的水平面上,球紧靠墙壁,今用力球向左推压弹簧,平衡后,突然将力撤去的瞬间,则(      )

A、A球的加速度为

B、A球的加速度为零

C、B球的加速度为

D、B球的加速度为0

 


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一个同学站在体重计上称体重,当该同学静止时体重计示数为600N,现在该同学突然下蹲,则从开始下蹲到静止全过程中体重计的示数(    )  

A.一直大于600N

B.一直小于600N

C.先是大于600N后小于600N,最后等于600N

D.先是小于600N后大于600N,最后等于600N

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如图所示,物体P置于光滑的水平面上,用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物,物体P向右运动的加速度为a1;若细线下端不挂重物,而用F=10N的力竖直向下拉细线下端,这时物体P的加速度为a2,则(     )

A.a1<a2                       

B.a1=a2

C.a1>a2                       

D.条件不足,无法判断 

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如图所示,一小车放在水平地面上,小车的底板上放一光滑的小球,小球通过两根轻弹簧与小车两壁相连.当小车匀速运动时,两弹簧L1L2恰处于自然状态.当发现L1变长L2变短时,以下判断正确的是(     )

A.小车可能正在向右做匀加速运动

B.小车可能正在向右做匀减速运动

C.小车可能正在向左做匀加速运动

D.小车可能正在向左做匀减速运动

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下列说法中正确的是(    )

A.放在水平地面上的小车,用力推小车,小车就动,不推小车,小车就不动.说明力是维持物体运动的原因,力是产生速度的原因

B.在月球上物体的惯性只是它在地球上的1/6

C.任何物体,在一定条件下都可以看作质点

D.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机必定处于下降过程

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同步练习册答案