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(1)(2分)如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时,正要打开夹子时的情况。某同学指出了实验时的几个错误,其说法正确的有
A.该实验前没有平衡摩擦力
B.拉小车的细线应平行桌面
C.实验电源应为交流电电源
D.释放小车前打点计时器应向左移动以靠近小车
(2)(2分)下列说法哪些是正确的
A.电磁波可以在真空中传播
B.电动机和白炽灯的电功率均等于热功率
C.雷雨天气外出时,在空地上应立即蹲下,以免成为雷电的袭击目标
D.保险丝的额定电流属于交流电的有效值
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利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系,下列说法中正确的是
A.保持小车所受拉力不变,只改变小车的质量,就可以探究加速度与力、质量的关系
B.保持小车质量不变,只改变小车的拉力,就可以探究加速度与力、质量之间的关系
C.先保持小车所受拉力不变,研究加速度与力的关系;再保持小车质量不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系
D.先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系;再保持小车受力不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系
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在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中
(1)以下做法正确的是 ▲
A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.本实验中探究的方法是控制变量法
C.实验时,先放开小车,后接通电源
D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究结果也不会产生影响
(2)在以上实验中实验仪器有:砂桶和砂子、小车和砝码、带滑轮的长木板、打点计时器和纸带、复写纸片,除了以上仪器外,还需要的仪器有 ▲
A.秒表 B.弹簧测力计
C.毫米刻度尺 D.天平
E.低压直流电源 F.低压交流电源
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图是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a-F图象,下列说法正确的是( )
A.三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量相同
B.三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量不同
C.直线1所对应的滑块和橡皮泥的质量最大
D.直线3所对应的滑块和橡皮沿线的质量最小
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在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止。则下列说法不确的是:
A、为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量
B、小车运动的加速度与小车的位移成正比
C、小车运动的加速度与小车的位移成反比
D、该实验所用的物理方法为控制变量法
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如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时,正要打开夹子时的情况。某同学指出了实验时的几个错误,其说法正确的是__________。
A.该实验前没有平衡摩擦力;
B.拉小车的细线应平行桌面
C.实验电源应为交流电电源
D.小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远
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在“互成角度的两个力合成”实验中,用A、B两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置O,这时AO、BO间夹角∠AOB<90°,如图所示,现改变弹簧秤A的拉力方向,使α角减小,但不改变它的拉力大小,那么要使结点仍被拉到O点,就应调节弹簧秤B拉力的大小及β角,在下列调整方法中,哪些是不可行的?
(A)增大B的拉力和β角 (B)增大B的拉力,β角不变
(C)增大B的拉力,减小β角 (D)B的拉力大小不变,增大β角
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物体受到两个力F1 和F2的作用,F1=3N,F2=9N,则它们的合力F的数值范围是( )
A.3N≤F≤9N B.6N≤F≤12N C.3N≤F≤6N D.3N≤F≤12N
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物体同时受到同一平面内的三个力作用,下列几组力中,它们的合力不可能为零的是
A . 5N 、 7N 、 8 N B . 2N 、 3N 、 5N
C . 1N 、 5N 、 10 N D . 1N 、 10N 、 10N
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