（1）（2分）如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，正要打开夹子时的情况。某同学指出了实验时的几个错误，其说法正确的有

A．该实验前没有平衡摩擦力

B．拉小车的细线应平行桌面

C．实验电源应为交流电电源

D．释放小车前打点计时器应向左移动以靠近小车

（2）（2分）下列说法哪些是正确的

A．电磁波可以在真空中传播

B．电动机和白炽灯的电功率均等于热功率

C．雷雨天气外出时，在空地上应立即蹲下，以免成为雷电的袭击目标

D．保险丝的额定电流属于交流电的有效值

利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是

A．保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系

B．保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系

C．先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系

D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系

在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中

（1）以下做法正确的是      ▲      

A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

B．本实验中探究的方法是控制变量法

C．实验时，先放开小车，后接通电源

D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究结果也不会产生影响

（2）在以上实验中实验仪器有：砂桶和砂子、小车和砝码、带滑轮的长木板、打点计时器和纸带、复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有        ▲         

A．秒表              B．弹簧测力计   

C．毫米刻度尺        D．天平   

E．低压直流电源      F．低压交流电源

图是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a－F图象，下列说法正确的是（    ）

A．三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量相同

B．三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量不同

C．直线１所对应的滑块和橡皮泥的质量最大

D．直线３所对应的滑块和橡皮沿线的质量最小

在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。则下列说法不确的是：

Ａ、为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量

Ｂ、小车运动的加速度与小车的位移成正比

Ｃ、小车运动的加速度与小车的位移成反比

Ｄ、该实验所用的物理方法为控制变量法

如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，正要打开夹子时的情况。某同学指出了实验时的几个错误，其说法正确的是__________。

A．该实验前没有平衡摩擦力；

B．拉小车的细线应平行桌面

C．实验电源应为交流电电源

D．小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远

在“互成角度的两个力合成”实验中，用A、B两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置O，这时AO、BO间夹角∠AOB＜90°，如图所示，现改变弹簧秤A的拉力方向，使α角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉到O点，就应调节弹簧秤B拉力的大小及β角，在下列调整方法中，哪些是不可行的？

(A)增大B的拉力和β角   (B)增大B的拉力，β角不变

(C)增大B的拉力，减小β角  (D)B的拉力大小不变，增大β角

作用在一个物体上的两个力、大小分别是30N和40N，如果它们的夹角是90°，则这两个力的合力大小是（        ）

A.10N     B.35N        C.50N           D.70N

物体受到两个力F₁ 和F₂的作用，F₁=3N，F₂=9N，则它们的合力F的数值范围是（     ）

A．3N≤F≤9N    B．6N≤F≤12N    C．3N≤F≤6N    D．3N≤F≤12N

物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力中，它们的合力不可能为零的是

A . 5N 、 7N 、 8 N         B . 2N 、 3N 、 5N

C . 1N 、 5N 、 10 N        D . 1N 、 10N 、 10N