水平面上有一质量为1 kg的木块，在水平向右、大小为5 N的力作用下，由静止开始运动．若木块与水平面间的动摩擦因数为0.2.

(1)画出木块的受力示意图；

(2)求木块运动的加速度；

(3)求出木块4 s内的位移．(g取10 m/s²)

静止在光滑水平面上的物体，在水平推力F作用下开始运动，推力随时间变化的规律如图4－3－7所示，关于物体在0～t₁时间内的运动情况，正确的描述是(　　)

图4－3－7

A．物体先做匀加速运动，后做匀减速运动

B．物体的速度一直增大

C．物体的速度先增大后减小

D．物体的加速度一直增大

关于运动和力的关系，对于质量一定的物体，下列说法中正确的是(　　)

A．物体运动的速度越大，它所受的合外力一定越大

B．物体某时刻的速度为零，它此时所受的合外力一定为零

C．物体所受的合外力越大，它的速度变化一定越大

D．物体所受的合外力越大，它的速度变化一定越快

在牛顿第二定律的数学表达式F＝kma中，有关比例系数k的说法，正确的是(　　)

A．k的数值由F、m、a的数值决定

B．k的数值由F、m、a的单位决定

C．在国际单位制中，k＝1

D．在任何情况下k都等于1

关于牛顿第二定律F∝ma和变形公式a∝，下列说法中正确的是(　　)

A．物体的加速度与物体受到的任何一个力成正比，与物体的质量成反比

B．物体的加速度与物体受到的合力成正比，与物体的质量成反比

C．物体的质量与物体受到的合力成正比，与物体的加速度成反比

D．物体的质量与物体受到的合力及物体的加速度无关

如下图所示，是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系的实验装置安装完毕后的示意图，图中A为砂桶和砂，B为定滑轮，C为滑块及上面添加的砝码，D为纸带，E为电火花计时器，F为蓄电池，电压为6 V，G是电键，请指出图中的三处错误：

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________；

(3)________________________________________________________________________．

做“探究加速度与力、质量的关系”的实验，主要的步骤有：

A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上

B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段相同时间内通过的位移大小

C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小的关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系

D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳

E．在小车的前端分别系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘内分别放着数目不等的砝码，使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量，分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的的总质量

上述实验步骤，正确的排列顺序是________．

某同学做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，画出了如右图所示的三条图线，这三条图线表示实验中的　　　　不同．

某同学做“加速度与力、质量的关系”实验时，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得到的a－F关系可用下图中哪个图象表示(a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)(　　)

在“探究物体的加速度与力、质量的关系”时，下列说法中正确的是(　　)

A．同时测出物体的质量、加速度和力，能容易发现三者之间的关系

B．保持物体的质量不变，一定要测出加速度的数值，才能找出加速度与力的关系

C．可以利用物体做自由落体运动来探究加速度与质量的关系

D．如果加速度与力的图象是一条过原点的倾斜直线，则加速度与力成正比