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如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在水平地面上,另一端与斜面体P相连,P与固定的光滑倾斜挡板MN接触处于静止状态,则斜面体P所受外力个数为(  )

A.2个            B.3个        C.4个         D.5个

 

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一物体从斜面上某点由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动,3s末到达斜面底端,并开始在水平地面上做匀减速直线运动,又经9s停止,则物体在斜面上的位移与在水平地面上的位移之比是(  )

A.1∶1        B.1∶2       C.1∶3            D.3∶1

 

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手托着书做下述运动,手对书的作用力最大的情况是(  )

A.竖直向下的匀加速运动    B.竖直向上的匀减速运动

C.水平向左的匀速运动        D.水平向右的匀减速运动

 

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如图所示,水平抛出的物体,抵达斜面上端P处,其速度方向恰好沿着斜面方向,然后沿斜面无摩擦滑下,下列图象是描述物体沿x方向和y方向运动的速度——时间图象,其中能正确反映该物体运动的是

 

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如图所示,在光滑水平面上放着质量相等且紧靠在一起的A、B两物体,B受到水平向右的恒力FB =2N,A受到的水平力FA=(9-2t)N(t的单位是s).从t=0开始计时,则(  )

A. A物体在3.5s末时刻的加速度是初始时刻的

B. t>3.5s后,B物体做匀加速直线运动

C. t=4.5s时,A物体的速度为零

D. t>4.5s后,A、B的加速度方向相反

 

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用如图(甲)所示的实验装置来验证牛顿第二定律,为消除摩擦力的影响,实验前必须平衡摩擦力。

(1)某同学平衡摩擦力时是这样操作的:将小车静止地放在水平木板上,把木板不带滑轮的一端慢慢垫高,如图(乙),直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确?如果不正确,应当如何进行?

答:                                                           

(2)如果这位同学先如(1)中的操作,然后不断改变对小车的拉力F,他得到M(小车质量)保持不变情况下的图线是图中的     (将选项代号的字母填在横线上)。

(3)如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出,打点计时器频率50Hz),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=         m/s2(保留三位有效数字).

(4)为减小误差,该实验要求小车的质量M跟砝码和托盘的总质量m的关系是M    m.

 

 

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某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,其中O为橡皮筋与细绳的结点。

(1)图中的     F1F2的合力的理论值;       F1F2的合力的实际测量值。

(2)本实验采用的科学方法是     (填字母代号)

A.理想实验法                           B.等效替代法

C.控制变量法                           D.建立物理模型法

 

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某校课外活动小组,自制一枚“火箭”,火箭在地面时的质量为3kg。设火箭发射实验时,始终在垂直于地面的方向上运动。火箭点火后可认为作匀加速运动,经过4s到达离地面40m高处燃料恰好用完。若空气阻力忽略不计,g取10m/s2。求:

(1)燃料恰好用完时火箭的速度为多大?

(2)火箭上升离地面的最大高度是多大?

 

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如图所示,静止在光滑水平面的木板B的质量kg、长度L=2.0m. 铁块A静止于木板的右端,其质量kg,与木板间的动摩擦因数,并可看作质点。现给木板B施加一个水平向右的恒定拉力,使木板从铁块下方抽出,试求:(取g=10m/s2

(1)抽出木板所用的时间;

(2)抽出木板时,铁块和木板的速度大小各为多少?

 

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如图所示,质量为的飞机以水平初速度飞离跑道后逐渐上升,若飞机的水平速度不变,同时受到重力和竖直向上的恒定的升力,今测得飞机水平方向的位移为L时,上升的高度为,求:

(1)飞机竖直方向上的加速度大小;

(2)飞机受到的升力大小;

(3)飞机上升至高度的速度大小.

 

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同步练习册答案