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如图所示,甲、乙、丙、丁四种情况,光滑斜面的倾角都是θ,球的质量都是m,球都是用轻绳系住处于平衡状态,则
?
A.球对斜面压力最大的是甲图所示情况
? B.球对斜面压力最小的是乙图所示情况
? C.球对斜面压力最小的是丙图所示情况
? D.球对斜面压力最大的是丁图所示情况
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在匀速上升的气球中突然落下一个物体,在物体刚离开气球的瞬间,下列说法中正确的是
A.物体立即向下做自由落体运动
B.物体具有向上的初速度,做匀加速运动
C.物体具有向上的初速度,具有竖直向下的重力加速度g
D.物体的速度为零,但具有竖直向下的加速度
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如图所示,电灯悬挂于两墙之间,现要更换绳OA,使连接点A向上移,但保持O点位置不变,则A点向上移动时,绳OA的拉力
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B. 逐渐减小
C. 先增大后减小
D. 先减小后增大
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.某同学从底楼静止开始乘电梯到第九层楼静止,在此过程中,下列正确的有
A.在开始的较短时间内,电梯对该同学的支持力大于该同学对电梯的压力
B.在开始的较短时间内,电梯对该同学的支持力大于该同学的重力
C.在中间匀速运动过程中,该同学对电梯的压力与该同学的重力是一对平衡力
D.在静止前的较短时间内,电梯对该同学的支持力大于该同学的重力
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(1)(6分)某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验,图是某次实验得出的纸带,所用电源的频率为50HZ,舍去前面比较密集的点,从0点开始,每5个连续点取1个计数点,标以1、2、3……。各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,则①物体做 的运动,②物体通过1计数点的速度1= m/s;③物体运动的加速度为a = m/s2.
(2)(6分)在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某 小组得出如图所示的图(F与AO共线),图中 是F1与F2合成的理论值; 是F1与F2合成的实际值,在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化?
答: (填“变”或“不变”)。
(3)(10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所 受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板。
①若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表1所示。
表1
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车加速度a/(m•s-2) | 1.98 | 1.48 | 1.00 | 0.67 | 0.50 |
小车质量M/kg | 0.25 | 0.33 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
质量倒数/kg-1 | 4.00 | 3.00 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
根据表1数据,为直观反映F不变时a与M的关系,请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线。从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是 。
②某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作 小车的合外力F,作出a-F图线如图所示,试分析图线不过原点的原因是 。
③在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做
法。
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(18分)
从离地面80m的空中自由落下一个小球(g取10m/s2),求:
(1)经过多长时间落到地面?
(2)自开始下落计时,在第1s内的位移大小、最后1s内的位移大小;
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(20分)
如图所示,在水平地面上有一个质量为5 kg的物体,它受到与水平方向成53°角斜向上的25 N的拉力时,恰好做匀速直线运动,(g取10 m/s2,sin370=0.6 ,cos370=0.8)
求:(1)物体与地面间的动摩擦因数
(2)当拉力改为沿水平方向50N时,从静止出发,2 s末物体的位移多大?
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.下述几种情况中,哪一种物体的运动状态一定没有发生改变
A.物体在斜面上下滑 B.运动员以恒定速率沿圆形跑道跑步
C. 物体做自由落体运动 D.悬停在空中的直升机
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.运动员双手握着竹杆匀速上爬或匀速下滑时,他受到的摩擦力分别为F1、F2.则
A.F1、F2均向上,F1=F2 B.F1、F2均向下,F1=F2?
C.F1向下、F2向上,F1>F2? D.F1向下、F2向上,F1<F2?
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