在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．

（1）（2分）本实验应用的实验方法是 （      ）    

 A．控制变量法    B．假设法    C． 理想实验法

（2）（2分）在探究加速度与力、质量关系的实验中，操作正确的是（       ）

A．平衡摩擦力时，应将重物用细线通过定滑轮系在小车上

B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器

C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

D．实验时，应先放开小车，后接通电源

（3）（6分）下图是某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带，他从比较清晰的点开始，每五个点取一个计数点。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02 s，则相邻两计数点间的时间间隔为　  　s。由此可求得小车的加速度为a = _________ m/s²，打下计数点C时小车运动的速度为v_C=_________m/s。

一种测定风作用力的仪器原理如图所示。它的细长丝线一端固定于O点，另一端悬挂着一个质量为m=1 kg的金属球。无风时，丝线自然下垂；当受到沿水平方向吹来的风的作用时，丝线将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大。若某时刻丝线与竖直方向的夹角θ=37°，试求此时金属球所受风力的大小。（取g=10 m/s²，已知sin37°=0.6、cos37°=0.8）

汽车速度计是显示汽车瞬时速度的仪表。一辆质量为l000 kg的轿车，其行驶过程中，在20 s的时间内速度计示数从0增加到72 km／h（即20 m／s）。假定此过程中轿车做匀加速直线运动，受到的阻力恒为500 N。求轿车在此过程中所受牵引力的大小。

质量为50kg的人站在升降机内的体重计上。若升降机上升过程中，体重计的示数F随时间t的变化关系如图所示，g取10m/s²。

（1）求0—10s内升降机的加速度。

（2）10s—20s内升降机做什么运动。

“使命行动-2010”跨区机动演习的兰州军区某集团军部队，在川西某高原组织了一场信息化条件下实兵对抗联合火力打击演练。在这次军演中多支特战分队通过机降秘密潜入“敌”后方阵地，对“敌”指挥枢纽进行特种破袭。某一空降特战兵在敌方的上空实施空降， 在飞机悬停空中后,空降特战兵从机舱中一跃而下，把空降特战兵空降假定为如下过程：空降特战兵出飞机舱后先做自由落体运动，下落了2s后，打开伞包匀速运动了4s，接着做匀减速直线运动6s到达了“敌方”的地面，此时空降兵的速度恰好为零，g取10m/s²。 求：

（1）空降特战兵做自由落体运动下落的距离是多少？

（2）空降特战兵实施空降发生的总位移是多少？

如图所示，静止在水平地面上的玩具小鸭质量m＝0.5kg，受到与水平面夹角为53°的恒定拉力后，玩具开始沿水平地面运动。若拉力F＝4.0N，经过时间t＝2.0s，玩具移动距离为x＝4.8m；撤去拉力F后，玩具又向前滑行一段距离。求：（sin53°＝0.8，cos53°＝0.6）

⑴运动过程中，玩具的最大速度；

⑵撤去拉力后，玩具继续前进的距离。

关于力的下述说法中正确的是（  ）

A．力是物体对物体的作用                

B．只有直接接触的物体间才有力的作用

C．力可以离开物体而独立存在            

D．力的大小可以用天平测量

下列说法中正确的是（   ）

A．物体只有静止或者匀速直线运动才有惯性

B．力是物体惯性改变的原因

C．力是物体产生加速度的原因

D．物体的速度大则物体的惯性大

如图所示，P、Q叠放在一起，静止在水平面上，在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是（    ）

A．P所受到的重力和Q对P的支持力

B．Q受到的重力和Q对P的支持力

C．P对Q的压力和地面对Q的支持力

D．Q对地面的压力和地面对的支持力

一作匀减速直线运动的物体在某时刻的速度为 v，所受的合外力为 F，产生的加速度为 a，则下列说法中正确的是（  ）

A．F与 a 同向，a 与 v 同向

B．F与 a 同向，a 与 v 反向

C．F与 a 反向，a 与 v 同向

D．F 与 a 反向，a 与 v 反向