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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列首先提出“加速度”概念的人物是(  )
A.亚里士多德B.伽利略C.牛顿D.爱因斯坦

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科目: 来源:不详 题型:单选题

足球以1.0m/s的速度水平飞向墙壁,碰到墙壁经0.1s后以1.0m/s的速度沿同一直线反弹回来,足球在与墙壁碰撞过程中(  )
A.平均加速度的大小为2m/s2
B.平均加速度的大小为20m/s2
C.足球碰壁前后速度相同,速度没有变化
D.平均加速度的大小为零

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列关于位移、速度和加速度的说法正确的是(  )
A.位移越大,速度越大
B.速度越大,加速度越大
C.位移变化越快,加速度越大
D.速度变化越快,加速度越大

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科目: 来源:江苏期中题 题型:计算题

汽车以36km/h的速度行驶,要求在紧急刹车时能在2s内停下来,则刹车时的加速度大小至少是多少?

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列关于位移、速度和加速度的说法正确的是(  )
A.位移越大,速度越大
B.速度越大,加速度越大
C.位移变化越快,加速度越大
D.速度变化越快,加速度越大

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科目: 来源:0103 期中题 题型:不定项选择

如图所示是一沿笔直公路做匀加速直线运动的汽车的速度计。某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过7s后指针如图乙,下列说法正确的是
[     ]
A.乙速度计直接读出的是汽车运动的平均速度
B.乙速度计直接读出的是汽车7s时的瞬时速率
C.汽车运动的加速度约为5.7m/s2
D.汽车运动的加速度约为1.6m/s2

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科目: 来源:同步题 题型:计算题

一些同学乘坐动力组列车外出旅游,当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,一同学提议说:“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作,测量过程如下:他们一边看着窗外每隔
100 m的路标,一边用手表记录着时间,他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5 s,从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9 s,请你根据他们的测量情况,求:
(1)火车的加速度大小;
(2)他们到第三根路标时的速度大小。

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科目: 来源:河南省月考题 题型:填空题

汽车在平直的公路上以5 m/s的速度运动,经30 s运动到A点,此时速度为20 m/s,然后开始刹车,又经5 s停下,则汽车在A点以前30s内的加速度为___________m/s2,A点后5 s内的加速度为___________m/s2。(以汽车运动方向为正方向)

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科目: 来源:同步题 题型:不定项选择

下列几种情况,不可能发生的是
[     ]
A.位移和加速度反向
B.速度和加速度反向
C.加速度不变,速度在变
D.速度不变,加速度在变

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科目: 来源:天津同步题 题型:不定项选择

某质点做匀加速直线运动,加速度为2m/s2,其物理意义是
[     ]
A、在任意时间内的速度变化都是2m/s
B、在任意时刻的速度变化率都是2m/s2
C、在任意1s内速度都增加2m/s
D、在任意1s内末速度比初速度都大2m/s

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同步练习册答案