某同学在做“研究小车速度随时间变化的规律”这一实验中：该同学在小车的后面连上纸带，利用纸带上打出的点计算小车各个时刻的速度．某次打出的一条纸带如图所示．该同学已在这条纸带上取好了计数点，每两个计数点间还有4个点未画出．计数点的编号依次为：A、B、C、D、E，打点计时器的电源频率为50Hz（即打点点间隔是0.02s）．他把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐．
（1）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是______（填写序号）
A．先接通电源，后让纸带运动        B．先让纸带运动，再接通电源
C．让纸带运动的同时接通电源        D．先让纸带运动或先接通电源都可以
（2）用该刻度尺测量出计数点A、B之间的距离为______cm．
（3）计算打B这个计数点时纸带的瞬时速度v_B=______m/s．

一位同学有两个大小相同的金属小球A、B，已知两小球的质量m_A＞m_B．这位同学想知道这两个小球的质量之比为多大，但手边没有天平、弹簧秤这样的测量工具．这位同学使用了图（a）所示的装置，让A球从斜槽上的某一高度处滚下，重复10次，用尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面，找出小球落点的平均位置，然后，把B球放在小支柱上，让A小球从原来的高度滚下，使它们发生碰撞，重复十次．用同样的方法标出两小球落点的平均位置．如图b所示，M、P、N是小球落点的平均位置．O点为斜槽末端重垂线的投影点，O′点为被碰小球停放在支柱上的投影点，O和O′之间的距离等于小球的直径，根据图（b）所给出的数据得到的两小球质量之比m_A：m_B=______．

（1）如图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的纸带（纸带的右端后通过打点计时器）．从点痕的分布情况可以断定：纸带______是匀速通过打点计时器的，纸带______是越走越快的，纸带______是开始越走越快，后来又越走越慢的．
（2）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50赫兹，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是______（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔______秒打一个点．

在“研究匀变速直线运动”的实验中，下列方法有助于减少实验误差的是 （　　）

A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位

B．使小车运动的加速度尽量小些

C．舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、间隔适当的那一部分进行测量、计算

D．适当增加挂在细绳下钩码的个数

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上______
A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，后放开纸带
B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码
C．断开电源，取下纸带．换上新的纸带，再重复做两次
D．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．

如图所示是某同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选中的一条纸带的一部分，他以每5个打点取一个计数点，图上注明了他对各个计数点间距离的测量结果。（单位：cm）

用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，得到如图所示的一条纸带，从比较清楚的点开始起，取若干个计数点，分 别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4个打印点未标出），测得0与1两点间的距离x₁=30 mm，3与4两点间的距离x₄=48 mm。则小车在0与1两点间的平均速度为_____m/s，小车的加速度为_____m/s²，计数点2的速度为_____m/s。

在研究匀变速直线运动的实验中，如图是一条记录小车运动情况的纸带。图中A、B、C、D、E为相邻点，已知打点的时间间隔T=0.02s。

某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定的A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出。试根据纸带上各个计数点间的距离。

下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出。由图数据可求得：
（1）该物体的加速度为______________m/s²；
（2）第3个记数点与第2个记数点的距离约为______________cm；
（3）打第3个点时该物体的速度为______________m/s。