某学生在做“研究平抛运动”的实验中，忘记记下小球做平抛运动的起点位置，0为物体运动一段时间后的位置，取为坐标原点，A、B点坐标如图所示，则可求出：
（1）A、B点时间间隔T=______s
（2）小球抛出时的速度v₀=______m/s
（3）小球经过A点时的速度v=______m/s．（g=10m/s²）

在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是______
A．游标卡尺    B．秒表    C．坐标纸    D．天平    E．弹 簧秤    F．重垂线．

小球做平抛运动的闪光照片的一部分如图所示．图中每个小方格边长为1.09cm，闪光的快慢为每秒30次．根据此图计算（结果保留三位有效数字）小球平抛运动的初速度为______m/s，当地的重力加速度为______m/s²．（本题结果均保留三位有效数字）

如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.6 cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v_o=______（用l、g表示），若取g=10m/s²，其值是______，小球在b点的速率约______．（取二位有效数字）

在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
A．让小球多次从______位置自由滚下，在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如图中a、b、c、d所示．
B．按图安装好器材，注意调节斜槽末端切线______，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．
C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．
（1）完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．
（2）上述实验步骤的合理顺序是______．
（3）已知图中小方格的边长L=1.25cm，则小球平抛的初速度为v₀=______（用L、g表示），其值是______m/s（取g=10m/s²）

（1）在“研究平抛物体运动”的实验中，可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度．实验简要步骤如下，请你补充完整该实验步骤：
A．让小球多次从______位置上由静止滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置．
B．安装好器材，注意让斜槽末端切线______，记下斜槽末端点上方球心在板上的水平投影点O和过O点的竖直线．
C．测出曲线上某点的坐标x、y，用V=______算出该点的瞬时速度．
D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹．
（2）上述实验步骤的合理顺序是______
（3）简单叙述一个为减小实验误差的方法______．

在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：______．
（a）通过调节使斜槽的末端保持水平  （b）每次释放小球的位置必须不同
（c）每次必须由静止释放小球
（d）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
（e）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（f）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（g）斜槽要保证尽量光滑，减小误差．
（2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，L=2.5cm，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球在b点的速率是______．

用如图1所示的装置完成“研究平抛物体的运动”的实验：
（1）下列关于本实验的说法中正确的是______
A．斜槽末端可以不水平
B．建立坐标系时，应该用重垂线确定y轴
C．应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止滑下
D．在描绘小球运动的轨迹时，应该用一条曲线把所 有的点都连接起来
（2）某同学根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的一段运动轨迹，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，小球在运动过程中的几个位置如图中的a、b、c所示，则小球从a运动到b所用的时间为t=______s，小球做平抛运动的初速度v₀=______m/s．（g取10m/s²）

如图甲所示，利用小球做“研究平抛物体的运动”的实验装置．一实验小组中的两位同学分别利用该装置进行正确的操作、绘图，先后完成两次实验．两位同学使用了同一张臼纸，在白纸上得到不同的两个平抛运动的轨迹，如图乙所示，轨迹分别标记为I、Ⅱ，O点为抛点．
（1）在实验时，实验室提供的下列器材中不需要的是______
A．刻度尺         B．天平            C．重锤        D．    木板
（2）两位同学得出的轨迹不重合，其最大的可能性是在实验操作时______不同．
（3）由图乙中I、Ⅱ两轨迹可知，小球通过O点时速度大小之比V₁：V₂=______