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科目: 来源:2011年望江县高三第二次月考物理卷 题型:选择题

在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中,需要精确的重力加速度g值,g值可由实验精确测定。近年来测g值的一种方法叫“对称自由下落法”,它是将测g归于测长度和时间,以稳定的氦氖激光的波长为长度标准,用光学干涉的方法测距离,以銣原子钟或其它手段测时间,能将g值测得很准。具体做法是:将真空长直管沿竖直方向放置,自其中O点竖直上抛一个小球,小球又落至原处O点的时间为T2,在小球运动过程中经过比O点高H的P点,小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1,测得T1、T2和H,可求得g等于(    )

A、     B、         C、      D、

 

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科目: 来源:2011年望江县高三第二次月考物理卷 题型:选择题

关于伽利略自由落体运动的研究,下列说法符合历史事实的是:(    )

A、伽利略首先运用逻辑推断出亚里士多德的观点(重物比轻物落得快)是不正确的,然后在竖直方向上做物体的落体实验,发现它们的加速度均相同

B、伽利略认为自然界的规律是简单,经过深思他提出,自由落体的速度的变化对位移来说是均匀的猜想

C、伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来了

D、以上均不符合历史事实

 

 

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科目: 来源:2011年望江县高三第二次月考物理卷 题型:计算题

如图所示,质量为m=10kg的两个完全相同的物块A、B(之间用轻绳水平相连)放在水平地面上,在与水平方向成θ=37°角斜向上、大小为100N的拉力F作用下,以大小为v0=4.0m/s的速度向右做匀速直线运动,求剪断轻绳后物块A沿水平面滑行的距离。

 

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科目: 来源:2011年望江县高三第二次月考物理卷 题型:计算题

要求摩托车由静止开始在尽量短的时间内走完一段直道,然后驶入一段半圆形的弯道,但在弯道上行驶时车速不能太快,以免因离心作用而偏出车道。求摩托车在直道上行驶所用的最短时间。有关数据见表格。某同学是这样解的:要使摩托车所用时间最短,应先由静止加速到最大速度v1=40m/s,然后再减速到v2=20m/s,

        t = t1 + t2

你认为这位同学的解法是否合理?若合理,请完成计算;

若不合理,请说明理由,并用你自己的方法算出正确结果。

 

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科目: 来源:2011年望江县高三第二次月考物理卷 题型:计算题

一斜面固定在水平面上,用平行于斜面的力F拉质量为m的物体,可使它匀速向上滑动,如图。若改用大小为3F的力,仍平行斜面上拉该物体,让物体从底部由静止开始运动,已知斜面长为L,物体大小可以忽略。要使物体能能够到达斜面顶端,3F力作用的时间至少多少?

 

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科目: 来源:2011年望江县高三第二次月考物理卷 题型:计算题

如图,在水平地面两端有固定挡板P、Q,其间距为L=1m。一质量为m=10kg的滑块(可看成质点)与地面间的动摩擦因数为μ=0.1。滑块从紧靠P板处以初速度v0=9.8m/s向Q运动,在整个运动过程中始终受到一个水平向左、大小F=9.8N的恒力作用,物与P、Q相碰时均原速反弹。(g取9.8m/s2

1.物体最终位置距P的距离;

2.物与Q的碰撞次数。

 

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科目: 来源:2011年望江县高三第二次月考物理卷 题型:计算题

如图,一质量M=5kg的木板A静止在水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,现在给木板施加一水平向右的拉力F=15N,经t=3s后将一质量为m=2kg的小货箱B(可视为质点)无初速地放置于木板上,货箱与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,货物最后刚好未从木板上落下。求货物刚放到木板上时离木板左端的距离.( g=10 m/s2 )

 

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科目: 来源:2011年望江县高三第二次月考物理卷 题型:计算题

如图,光滑的水平面上有一质量M=4kg足够长的木板,它的中点放一质量m=4kg的小物体,m与M之间的动摩擦因数μ=0.2,且f静max=f。开始均静止,从t=0时刻起m受到水平向右、大小如图所示的拉力F作用,当F作用6s时,两物体的位移分别是多少?(g=10 m/s2

 

 

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科目: 来源:2011年杭州西湖高级中学10月月考考试物理卷 题型:选择题

点电荷A和B,分别带正电和负电,电量分别为4Q和Q,在AB连线上,如图所示,电场强度为零的地方在 (       )

A.A和B之间       B.A右侧         C.B左侧     D.A的右侧及B的左侧

 

 

 

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科目: 来源:2011年杭州西湖高级中学10月月考考试物理卷 题型:选择题

如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是(      )

A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大[来源:ZXXK]

B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大

C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大  D.断开S,将A板向B板靠近,则θ变小

 

 

 

 

 

 

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同步练习册答案