科目: 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:选择题
如图所示,一个下面装有轮子的贮气瓶停放在光滑的水平面上,左端与竖直墙壁接触,现打开贮气瓶右端的阀门,气体以速度向外喷出,喷口面积为,气体密度为,则气体刚喷出时钢瓶左端对竖直墙壁的作用力大小为
A. B. C. D.
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科目: 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:选择题
质量为M的木块静止在光滑水平面上,一颗质量为的子弹,以水平速度击中木块,木块滑行距离后,子弹与木块以共同速度运动,子弹射入木块的深度为。为表示该过程,甲、乙两同学分别画出了如下图所示的示意图,以下判断中正确的是
A. 当时,甲图正确,当时乙图正确
B. 当子弹速度较大时甲图正确,当子弹速度较小时乙图正确
C. 不论速度、质量大小关系如何,子弹对木块的冲量和木块对子弹的冲量大小相等
D. 不论速度、质量大小关系如何,木块获得的动能总会少于摩擦产生的内能
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科目: 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:计算题
如图所示,一个质量为的垒球,以的水平速度飞向球棒,被球棒打击后反向水平飞回,速度大小变为,设球棒与垒球的作用时间为。求:
1.球棒对垒球的平均作用力大小;
2.球棒对垒球做的功
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科目: 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:计算题
如图所示,一物体从光滑斜面顶端由静止开始下滑。已知物体的质量,斜面的倾角,斜面长度,重力加速度取。求:
1.物体滑到斜面底端时重力对物体做功的瞬时功率。
2.物体下滑的全过程中重力做功的平均功率。
3.物体下滑的全过程中斜面的支持力对物体的冲量大小。
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科目: 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:计算题
一位质量为的运动员用的时间跑完路程。设他从开始起跑的前4.0s时间作的是匀加速直线运动,后8.0s时间则作匀速直线运动,速度大小等于第4.0s末时的瞬时速度。已知他在整个运动过程中受到的阻力保持不变,大小为72N。求
1.他在跑这100m过程中做功的平均功率;
2.他的瞬时功率的最大值。
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科目: 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:计算题
一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星,并进入靠近该行星表面的圆形轨道绕行数圈后,着陆在该行星上。飞船上备有以下实验器材:①精确秒表一只;②已知质量为的物体一个;③弹簧测力计一个。若宇航员在绕行时测出了飞船绕行星运行的周期为T,着陆后质量为的物体所受重力为F。并已知万有引力常量为G,行星的自转可忽略不计,试求出该星球的半径R及星球的质量M。
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科目: 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:计算题
如图所示,A,B为两个大小可视为质点的小球,A的质量,B的质量,B球用长的轻质细绳吊起,当细绳位于竖直位置,B球处于静止状态时,B球恰好与弧形轨道MN的末端接触但无作用力,已知弧形轨道的内表面光滑,且末端切线水平,现使A球从距轨道末端的高处由静止释放,当A球运动到轨道末端时与B球发生完全弹性碰撞。若取,求:
1.A球刚要接触到B球时的速度大小;
2.两小球相碰撞过程中,B球对A球所做的功;
3.两个小球碰撞后各自开始运动的瞬间,B球对细绳的拉力大小。
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科目: 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:计算题
如图所示,光滑水平面上有一质量的带有圆弧轨道的平板车,车的上表面是一段长的粗糙水平轨道,水平轨道左侧连一半径的光滑圆弧轨道,圆弧轨道与水平轨道在O′点相切,车右端固定一个尺寸可以忽略、处于锁定状态的压缩弹簧,一质量的小物块紧靠弹簧放置,小物块与水平轨道间的动摩擦因数,整个装置处于静止状态,现将弹簧解除锁定,小物块被弹出,恰能到达圆弧轨道的最高点A,取,求:
1.小物块到达A点时,平板车的速度大小;
2.解除锁定前弹簧的弹性势能;
3.小物块第二次经过O′点时的速度大小;
4.小物块与车最终相对静止时,它距O′点的距离。
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科目: 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:计算题
如图所示,传送带与水平面之间的夹角为37°,其上A、B两点间的距离为5.6m,传送带在电动机的带动下以的速度匀速运转,现将一质量为的小物体(可视为质点)轻放在传送带上A点,已知小物体从A到B的时间一共为8s,则在传送带将小物块从A传送到B的过程中,求:
1.小物块与传送带之间的动摩擦因数为多少?
2.小物块对传送带的摩擦力对传送带做了多少功?
3.若每隔轻放一个同样的物体,当物体稳定运行时,相邻匀速运动的两物体之间的距离为多大?
4.若每隔轻放一个同样的物体,不计传送带与轮轴处的摩擦损耗,求带动传送带的电动机在相当长一段时间内的平均输出功率为多大?()
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科目: 来源:2011年北京市高二下学期期中考试物理卷 题型:选择题
关于多普勒效应的叙述,下列说法正确的是( )
A. 产生多普勒效应的原因是波源频率发生了变化
B. 产生多普勒效应的原因是观察者和波源之间发生了相对运动
C. 甲乙两车相向行驶,两车均鸣笛,且发出的笛声频率相同,乙车中的某旅客听到的甲车笛声频率低于他听到的乙车笛声频率
D. 波源静止时,不论观察者是静止的还是运动的,对波长“感觉”的结果是相等的
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