科目: 来源:2011年云南省高三10月月考物理卷 题型:选择题
风速仪的简易装置如图甲所示。在风力作用下,风杯带动与其固定在一起的永磁铁转动,线圏中的感应电流随风速的变化而变化。风速为v1时,测得线圈中的感应电流随时间变化的关系如图乙所示;若风速变为v2,且v2>v1,则感应电流的峰值Im、周期T和电动势E的变化情况是
A.Im变大,T变小
B.Im变大,T不变
C.Im变小,T变小
D.Im不变,E变大
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科目: 来源:2011年云南省高三10月月考物理卷 题型:选择题
如图甲所示, MN左侧有一垂直纸面向里的匀强磁场。现将一边长为l、质量为m、电阻为R的正方形金属线框置于该磁场中,使线框平面与磁场垂直,且bc边与磁场边界MN重合。当t=0时,对线框施加一水平拉力F,使线框由静止开始向右做匀加速直线运动;当t=t0时,线框的ad边与磁场边界MN重合。图乙为拉力F随时间变化的图线。由以上条件可知,磁场的磁感应强度B的大小为
A. B.
C. D.
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科目: 来源:2011年云南省高三10月月考物理卷 题型:实验题
“探究动能定理”的实验装置如图所示,当小车在两条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0……,每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度均可由打点计时器所打的纸带测出。
1.关于该实验,下列说法正确的是
A.打点计时器可以用直流电源供电,电压为4~6V
B.实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等
C.每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出
D.利用每次测出的小车最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的图象,得出合力做功与物体速度变化的关系。
2.下图给出了某次在正确操作情况下打出的纸带,从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带,测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=11.91cm。已知相邻两点时间间隔为0.02s,则小车获得的最大速度vm=_ _m/s。
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科目: 来源:2011年云南省高三10月月考物理卷 题型:计算题
酒后驾车严重威胁公众交通安全。若将驾驶员从视觉感知前方危险到汽车开始制动的时间称为反应时间,将反应时间和制动时间内汽车行驶的总距离称为感知制动距离。科学研究发现,反应时间和感知制动距离在驾驶员饮酒前后会发生明显变化。一驾驶员正常驾车和酒后驾车时,感知前方危险后汽车运动v-t图线分别如图甲、乙所示。求:
1.正常驾驶时的感知制动距离s;
2.酒后驾驶时的感知制动距离比正常驾驶时增加的距离Δs。
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科目: 来源:2011年云南省高三10月月考物理卷 题型:计算题
如图所示,在平面直角坐标系中有一个垂直于纸面向里的圆形匀强磁场,其边界过原点O和y轴上的点a(0,L)。 一质量为m、电荷量为e的电子从a点以初速度v0平行于x轴正方向射入磁场,并从x轴上的b点射出磁场,此时速度方向与x轴正方向的夹角为60°。求:
1.磁场区域的圆心坐标;
2.电子在磁场中运动的时间。
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科目: 来源:2011年云南省高三10月月考物理卷 题型:计算题
[物理——选修3-4](15分)
1.(5分)一列沿x轴传播的简谐横波,t=0时刻的波形如图中实线所示,t=0.3s时刻的波形如图中虚线所示,其中正确的是
A.波的传播方向一定向右
B.波的周期可能为0.5s
C.波的频率可能为5.0Hz
D.波的传播速度可能为9.0m/s
2.如图所示,空气中有一折射率为的玻璃柱体,其横截面是圆心角为90°、半径为R的扇形OAB。一束平行于横截面,以45°入射角照射到OA上,OB不透光。若只考虑首次入射到圆弧AB上的光,则AB上有光透出部份的弧长是多少?请画出光路图。
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科目: 来源:2011年井冈山市高三第一次联考物理卷 题型:选择题
关于功率公式P=W/t 和P=Fv 的说法正确的是:( )
A.由P=W/t 知,只要知道W 和t就可求出任意时刻的功率.
B.由P=Fv 既能求某一时刻的瞬时功率,也可以求平均功率.
C.由P=Fv 知,随着汽车速度的增大,它的功率也可以无限制的增大.
D.由P=Fv 知,当汽车发动机功率一定时,牵引力与速度成反比.
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科目: 来源:2011年井冈山市高三第一次联考物理卷 题型:选择题
如图所示,将两个相同的条形磁铁吸在一起,置于水平桌面上,下面说法正确的是( )
A.B对桌面的压力的大小等于A、B的重力之和
B.A对B的压力大于A的重力
C.A对B的压力的大小等于A的重力
D.B对桌面的压力小于A、B的重力之和
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科目: 来源:2011年井冈山市高三第一次联考物理卷 题型:选择题
一物体静止在升降机的地板上,当升降机加速上升时,地板对物体的支持力所做的功等于( )
A.重力做的功 B.物体动能的增加量
C.物体动能的增加量加上重力做的功 D.物体动能的增加量加上克服重力所做的功
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