在水平面上，质量为的物体，受水平拉力作用后产生的加速度为，物体受到摩擦力为。如果把拉力改为，则有

A．加速度等于2                       B．加速度大于

C．摩擦力仍为                        D．摩擦力变为

如图所示，当小车向右加速运动时，物块M 相对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则

A．M受静摩擦力增大    

B．物块M对车厢壁的压力不变

C．物块M仍能相对于车厢壁静止    

D．M受静摩擦力不变

某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中为固定橡皮条的固定点，为橡皮条与细绳的结合点，图中_{___________}是、合力的理论值，        是合力的实验值，需要进行比较的是与的        和        ，通过本实验，可以得出结论：                                                                                                 。

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），两相邻计数点间距如图所示。设相邻两计数点时间间隔，则加速度表达式为=                   (用题目中给的符号表示)，根据图中的数据计算的加速度=                   (保留三位有效数字)。

（2）回答下列两个问题：

①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测的有         。（填入所选物理量前的字母）

A.木板的长度              B.木板的质量           C.滑块的质量 

D.托盘和砝码的总质量    E.滑块运动的时间

②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是                            

（3）滑块与木板间的动摩擦因数＝                     （用被测物理量的字母表示，重力加速度为）

民用航空客机的机舱，除了有正常的舱门供旅客上下飞机，一般还设有紧急出口。发生意外情况的飞机在着陆后打开紧急出口，会自动生成一个由气囊构成的斜面，机舱中的人可沿该斜面滑行到地面上来，示意图如图。某机舱离气囊底端的竖直高度，气囊构成的斜面长，段为与斜面平滑连接的水平地面。一个质量的人从气囊上由静止开始滑下，人与气囊、地面间的动摩擦因数均为。求：

（1）人从斜坡上滑下时的加速度大小；

（2）人滑到斜坡底端时的速度大小；

（3）人离开点后还要在地面上滑行多远才能停下？

  （不计空气阻力，）

风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力。现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图所示。则：

（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受风力为小球所受重力的倍，求小球与杆间的动摩擦因数。

（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少?（，)

一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的边重合，如图。已知盘与桌布间的动摩擦因数为，盘与桌面间的动摩擦因数为。现突然以恒定加速度将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的且垂直于边。若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度满足的条件是什么？（以表示重力加速度)

以下叙述中指时间的是（   ）

A．上午8点上班    B．列车l6点30分发车   C．考试在11点结束    D．课间休息10分钟

下列物理量属于标量的是（   ）

A．速度        B．位移                 C．功                 D．电场强度

下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（   ）

A．千克、秒、牛顿     B．克、千米、秒     C．千克、米、秒       D．牛顿、克、米