在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

1.实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．

①将橡皮条拉伸相同长度即可　②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度　

③将弹簧秤都拉伸到相同刻度　    ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

A．②④　　　　B．①③      C．①④         D．②③

2.同学们在操作中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)．

①两细绳必须等长　②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

④拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要稍远些

A．①③       B．②③      C．①④          D．②④

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，请思考探究思路并回答下列问题：       

1.为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________

A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

2.在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则小车加速度的表达式为a=___________­­___；

3.消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；

如图所示,A、B的重力分别为5N和8N,各接触面间的动摩擦因数均为0.2,则要能从A下方拉出B所需的最小水平拉力F=_____N,这时系A的水平绳中的张力大小为_____N

如图所示(a)一个质量为m₀的物体放在光滑的水平桌面上,当用20N的力F通过细绳绕过定滑轮拉它时,产生2m/s²的加速度.现撤掉20N的拉力,在细绳下端挂上重为20N的物体m,如图所示(b),则物体m₀的加速度为______m/s²,前、后两种情况下绳的拉力分别为T₁=_______,T₂=________(g取10m/s²)

一辆卡车急刹车后行驶22.5 m 停下，假设卡车刹车过程做的是匀减速直线运动，加速度的大小是5m/s²。求：

1.它的行驶速度是多少；     

2.在此刹车过程中所用的时间；

3.在此过程中卡车的平均速度．

如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30kg，人的质量M＝50kg，g取10 m/s².试求：

1.此时地面对人的支持力的大小；

2.轻杆BC和绳AB所受力的大小．

如图一光滑斜面固定在水平地面上，用平行于斜面的力F拉质量为m的物体，可使它匀速向上滑动；若改用大小为3F的力，仍平行斜面向上拉该物体，让物体从底部由静止开始运动，已知斜面长为L，物体的大小可以忽略，求：

1.在3F力的作用下，物体到达斜面顶端的速度；

2.如果3F作用一段时间后撤去，物体恰能达到斜面顶端，求3F力作用的时间为多少．

以初速度v₀竖直上抛一个质量为m的物体,设物体在运动过程中所受到的阻力的大小不变,物体经过时间t到达最高点O,求:

1.物体由最高点落回原地所用的时间.

2.物体落回原地时的速度大小

如下图，质量的小车停放在光滑水平面上，在小车右端施加一水平恒力F=8N。当小车向右运动速度达到3m/s时，在小车的右端轻放一质量m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数，假定小车足够长，试求：

1.经过多长时间物块停止与小车间的相对运动？

2.小物块从放在车上开始经过所通过的位移是多少？（g取）

将一个力分解为两个分力，合力与分力的关系是

A．合力的大小一定等于两个分力大小之和

B．合力的大小可能比每一个分力都大，也可能比每一个分力都小

C．合力与分力将同时作用在物体上

D．合力与分力可以是不同性质的力