科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:选择题
如图所示,两个闭合圆形线圈A、B的圆心重合,放在同一水平面内,线圈A中通以如图(b)所示的变化电流,t=0时电流方向为顺时针(箭头所示)。在t1—t2时间内,对于线圈B,下列说法正确的是( )
A.线圈B内有顺时针方向的电流,线圈有扩张的趋势
B.线圈B内有顺时针方向的电流,线圈有收缩的趋势
C.线圈B内有逆时针方向的电流,线圈有扩张的趋势
D.线圈B内有逆时针方向的电流,线圈有收缩的趋势
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科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:选择题
如图所示,一导线弯成半径为a的半圆形闭合回路。虚线MN右侧有磁感应强度为B的匀强磁场。方向垂直于回路所在的平面。回路以速度v向右匀速进入磁场,直径CD始络与MN垂直。从D点到达边界开始到C点进入磁场为止,下列结论正确的是( )
A.感应电流方向不变 B.CD段直线始终不受安培力
C.感应电动势最大值E=Bav D.感应电动势平均值
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科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:选择题
如图所示,A、B是完全相同的两个小灯泡,L为自感系数很大、电阻可以忽略的带铁芯的线圈,则( )
A.电键S闭合瞬间,A、B同时发光,随后A灯变暗,B灯变亮
B.电键S闭合瞬间,B灯亮,A灯不亮
C.断开电键S瞬间,A、B灯同时熄灭
D.断开电键S瞬间,B灯立即熄灭,A灯突然闪亮一下再熄灭
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科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:选择题
如图所示,理想变压器的原线圈接在一正弦交变电流源上,副线圈通过输电线接两个相同的灯泡L1和L2,输电线的等效电阻为R。开始时,开关K断开,当K接通时,以下说法正确的是 ()
A.副线圈两端的输出电压减小 B.通过灯泡L1的电流减小
C.原线圈中的电流增大 D.变压器的输入功率增大
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科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:选择题
如图所示,相距为L的两条足够长的光滑平行轨道上,平行放置两根质量和电阻都相同的滑杆ab和cd,组成矩形闭合回路.轨道电阻不计,匀强磁场B垂直穿过整个轨道平面.开始时ab和cd均处于静止状态,现用一个平行轨道的恒力F向右拉ab杆,则下列说法正确的是( )
A.cd杆向左运动
B.cd杆向右运动
C.ab与cd杆均先做变加速运动,后做匀速运动
D.ab与cd杆均先做变加速运动,后做匀加速运动
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科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:选择题
把一线框从一匀强磁场中匀速拉出,如图所示,第一次拉出的速率是 v ,第二次拉出速率是2 v ,其它条件不变,则前后两次拉力大小之比是 ,拉力功率之比是 ,线框产生的热量之比是 ,通过导线截面的电量之比是 。
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科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:填空题
如图所示,Ⅰ和Ⅱ是一对异名磁极,ab为放在其间的金属棒。ab和cd用导线连成一个闭合回路。当ab棒向左运动时,cd导线受到向下的磁场力。由此可知Ⅰ是____极,Ⅱ是____极,a、b、c、d四点的电势由高到低依次排列的顺序是 。
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科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:填空题
一线圈匝数为n=10匝,线圈电阻不计,在线圈外接一个阻值R = 2.0Ω的电阻,如图甲所示。线圈内有垂直纸面向里的磁场,线圈内磁通量φ随时间t变化的规律如图乙所示。线圈中产生的感应电动势为 ,通过R的电流方向为 ,通过R的电流大小为 。
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科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:实验题
如图所示的电路可用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向
(1)在图中用实线代替导线把它们连成实验电路。
(2)将线圈A插入线圈B中,合上开关S,能使线圈B中感应电流的磁场方向与线圈A中原磁场方向相反的实验操作是( )
A.插入铁芯F B.拔出线圈A
C.使变阻器阻值R变小 D.断开开关S
(3)某同学第一次将滑动变阻器的触头P从变阻器的左端快速滑到右端,第二次将滑动变阻器的触头P从变阻器的左端慢慢滑到右端,发现电流计的指针摆动的幅度大小不同,第一次比第二次的幅度 (填写“大”或“小”),原因是线圈中的 (填写“磁通量”或“磁通量的变化”或“磁通量变化率”)第一次比第二次的大。
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科目: 来源:2012届山西省高二第二学期期中考试物理试题 题型:实验题
某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性.现有器材:直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定)、电压表、待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等.
(1)若用上述器材测量热敏电阻的阻值随温度变化的特性,请你在实物图上连线.
(2)实验的主要步骤:
①正确连接电路,在保温容器中注入适量冷水,接通电源,调节并记录电源输出的电流值;
②在保温容器中添加少量热水,待温度稳定后,闭合开关, , ,断开开关;
③重复第②步操作若干次,测得多组数据。
(3)实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值,并据此绘得右图的R-t关系图线,请根据图线写出该热敏电阻的R-t关系式:R= + t(Ω)(保留3位有效数字)
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