科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试2-运动的描述、直线运动的研究、相互作用 题型:填空题
汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,见前方有障碍物立即刹车,刹车的加速度大小为5m/s2,则汽车刹车后2s内及刹车后6s内位移之比为 。
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科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试2-运动的描述、直线运动的研究、相互作用 题型:填空题
静止在水平面上质量为50kg的物体,与水平面间的动摩擦因数为0.2,当作用在该物体上的水平拉力为30N时,它受的是 摩擦力,其大小为 N。当作用力增大到110N时,物体刚要开始滑动,则物体与地面间的最大静摩擦力为 __N,物体滑动后欲使物体做匀速直线运动,则应对它施
加 N的拉力。(取g=10N/kg)
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科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试2-运动的描述、直线运动的研究、相互作用 题型:填空题
两个大人和一个小孩沿河岸拉船,两大人的拉力分别
为F1=、F2=320N,方向如图所示。要使船
在河中沿OE方向行驶,求小孩对船所加的最小力为
N。
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科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试2-运动的描述、直线运动的研究、相互作用 题型:填空题
在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套,如图所示。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度地拉橡皮条。
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的
是__________(填入相应的字母)
A.为减小实验误差,两根细绳要尽量短一些
B.为减小实验误差,两根细绳必须等长
C.橡皮条应在两绳夹角的平分线线上
D.弹簧秤的轴线与木板平面平行
(2)该同学在实验报告册中,列出了以下步骤:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上。
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳套。
C.用两个弹簧秤分别勾住两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条和细绳套的结点到达某一位置O,记下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数。
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F。
E.用一只弹簧秤通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力Fˊ的图示。
F.比较力Fˊ和F的大小和方向,看他们是否相同,得出结论。
上述步骤中,有重要遗漏的步骤序号是_______和______,遗漏的内容分别是:_________________________和__________________________
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科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试2-运动的描述、直线运动的研究、相互作用 题型:计算题
如图所示,两完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上,求甲、乙两种情况下小球对斜面的压力之比。
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科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试2-运动的描述、直线运动的研究、相互作用 题型:计算题
在正常情况下,火车以54km/h的速度匀速开过一个小站,现因需要,必须在这个小站停留。火车将到该小站时以0.5m/s2的加速度作匀减速运动,停留2min后,又以0.3m/s2的加速度开出小站,一直到恢复原来的速度,试求因列车停靠小站而延误的时间。
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科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试2-运动的描述、直线运动的研究、相互作用 题型:计算题
从斜面上某位置,每隔0.1s释放一个小球,小球在斜面上做匀加速直线运动。在连续释放几个后,对在斜面上的小球拍下照片,如图所示,测得xAB=15cm,xBC=20cm。试求:
(1)小球的加速度;
(2)拍摄时B球的速度vB;
(3)拍摄时CD段的长度xCD;
(4)A球上面正滚动的小球还有几个?
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科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试3 题型:选择题
下列情况中的物体,哪些可以看做质点 ( )
A.研究从北京开往上海的一列火车的运行速度
B.研究汽车后轮上一点的运动情况
C.研究百米跑运动员的起跑动作
D.研究地球的自转
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科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试3 题型:选择题
关于参考系的选取,下列说法正确的是 ( )
A.参考系必须是和地面联系在一起的物体
B.参考系必须选择静止的物体
C.在空中运动的物体不能作为参考系
D.任何物体都可以作为参考系
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科目: 来源:(新课标)2009-2010学年度高一上学期物理单元测试3 题型:选择题
一只玻璃瓶,下列哪些情况受到摩擦力 ( )
A.瓶子静止在粗糙的水平面上
B.瓶子静止在倾斜的桌面上
C.瓶子被握在手中,瓶口朝上
D.瓶子压着一纸条,挡住瓶子把纸条抽出
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