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科目: 来源: 题型:013

关于摩擦力的产生,下列说法中正确的是

[  ]

A.相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力

B.相对运动或有相对运动趋势的物体间一定有摩擦力

C.相互压紧并运动的物体间一定有摩擦力作用

D.只有相互压紧和发生相对运动(或有相对运动趋势)的物体间才可能有摩擦力的作用

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科目: 来源: 题型:013

一质量为m的物体放在水平面上,在与水平面成θ角的力F的作用下由静止开始运动,物体与水平面间的动摩擦因数为μ,如图所示,则物体所受摩擦力

[  ]

A.

B.

C.

D.不能确定

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科目: 来源: 题型:013

如图所示,甲、乙两物体叠放在水平面上,用水平力F拉物体乙,它们仍保持静止状态,甲、乙间接触面也为水平,则乙物体受力的个数为

[  ]

A.4个
B.4个
C.5个
D.6个

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科目: 来源: 题型:013

如图所示,左右两边对木板所施加压力都等于F时,夹在板中间的木块静止不动,现在使两边的力都加到2F.那么,木块所受摩擦力将

[  ]

A.和原来的相等
B.是原来的两倍
C.是原来的四倍
D.无法确定

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:013

下面是一核反应方程+X,用c表示光速,则

[  ]

A.X是质子,核反应放出的能量等于质子质量乘c2

B.X是中子,核反应放出的能量等于质子质量乘c2

C.X是质子,核反应放出的能量等于氘核与氚核的质量和减去氦核与质子的质量和,再乘c2

D.X是中子,核反应放出的能量等于氘核与氚核的质量和减去氦核与质子的质量和,再乘c2

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科目: 来源: 题型:013

如图所示,弹簧秤左端用绳子系在墙上,右端一人用力拉,发现弹簧秤读数为100N.若左端也改用人拉,且弹簧秤读数不变.则

[  ]

A.左、右两人用力大小各为50N

B.右端用力大小仍为100N,左端不需用力

C.左右端两人用力均为100N

D.弹簧秤两端所受的力大小相等,但其大小不一定是100N

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科目: 来源: 题型:013

如图所示,物体放在水平桌面上,当用水平力F向右推物体做匀速直线运动时,力F的大小

[  ]

A.变大
B.变小
C.不变
D.先变大后不变

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:013

原子从一个能级跃迁到一个较低的能级时,有可能不发射光子,例如在某种条件下,铬原子的n=2能级上的电子跃迁到n=1能级上时并不发射光子,而是将相应的能量转交给n=4能级上的电子,使之能脱离原子,这一现象叫做俄歇效应,以这种方式脱离了原子的电子叫做俄歇电子,已知铬原子的能级公式可简化表示为En=-A/n2,式中n=1,2,3,……表示不同能级,A是正的已知常数,上述俄歇电子的动能是

[  ]

A.A
B.A
C.A
D.A

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科目: 来源: 题型:013

如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量为的木块1和2,中间用一原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连结起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ.现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是

[  ]

 

A.
B.
C.
D.

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科目: 来源: 题型:013

如图所示,物体A、B和C叠放在水平桌面上,水平分为,分别作用于物体B、C上,A、B和C仍保持静止.以分别表示A与B、B与C、C与桌面间的静摩擦力的大小,则

[  ]

A.

B.

C.

D.

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同步练习册答案