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科目: 来源: 题型:058

作用力和反作用力总是成对出现的。现把木箱放在地面上,如果我们所研究的物体只有木箱和地球,涉及木箱和地球的作用力和反作用力有哪几对?木箱所受的力是这几对中的哪几个?地球所受的力是其中哪几个?

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科目: 来源: 题型:058

从牛顿第二定律知道,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度,可是,我们用力提一个很重的箱子,却提不动它。这跟牛顿第二定律有没有矛盾?应该怎样解释这个现象?

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科目: 来源: 题型:058

请你通过实例说明,如果所选的参考系在相对于某惯性系做变速运动,惯性定律在所选的参考系中就不成立。

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科目: 来源: 题型:058

某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。下表是她的实验数据。实验时弹力始终未超过弹性限度,弹簧很轻,自身质量可以不计。

(1)根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象。

(2)根据图象计算弹簧的劲度系数。

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科目: 来源: 题型:058

取一只扁玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口,使水面位于细管中如下图。用手捏玻璃瓶,可以看到透明细管中的水面变化,说明玻璃瓶在手的作用下发生了形变。请你用家里的玻璃瓶做实验,体验这种微小形变。

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科目: 来源: 题型:058

举出具体的实例来说明:(1)力能够改变物体的运动状态或使物体产生形变;(2)每一个力,都有一个施力物体和一个受力物体。

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科目: 来源: 题型:058

一位观察者测出,悬崖跳水者碰到水面前在空中下落了3.0s。如果不考虑空气阻力,悬崖有多高?实际上是有空气阻力的,因此实际高度比计算值大些还是小些?为什么?

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科目: 来源: 题型:058

在“探究加速度与外力、质量的关系”实验中,甲、乙两同学使用了同一装置进行实验,并画出了各自所得到的图象,如图所示.分析论证甲、乙两同学实验中所选用的哪一个物理量的取值不同,并比较其数值大小.

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科目: 来源: 题型:058

某同学以线状白炽灯为光源,利用游标卡尺两脚间形成的狭缝观察光的衍射现象后,总结出以下几点:

a.若狭缝与灯丝平行,衍射条纹与狭缝平行;

b.若狭缝与灯丝垂直,衍射条纹与狭缝垂直;

c.衍射条纹的疏密程度与狭缝宽度有关;

d.衍射条纹的间距与光的波长有关.

你认为正确的是_______________.

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科目: 来源: 题型:058

如图所示,等腰直角棱镜ABO的两腰长都是16cm.为了测定它的折射率,棱镜放在直角坐标系中,使两腰与Ox、Oy轴重合.从OB边的C点注视A棱,发现A棱的视位置在OA边上的D点,在C、D两点插上大头针,看出C点的坐标位置(0,12),D点的坐标位置(9,0),由此计算出该棱镜的折射率为________.

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同步练习册答案