科目： 来源：江苏期中题 题型：多选题

图为测定运动员体能的装置，轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮（不计滑轮的质量与摩擦），下悬重为G的物体。设人的重心相对地面不动，人用力向后蹬传送带，使水平传送带以速率v逆时针转动。则

[     ]

A．人对重物做功，功率为Gv
B．人对传送带的摩擦力大小等于G，方向水平向左
C．在时间t内人对传送带做功消耗的能量为Gvt
D．若增大传送带的速度，人对传送带做功的功率不变

科目： 来源：江苏期末题 题型：单选题

科目： 来源：湖北省模拟题 题型：实验题

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示，将表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

（1）图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图乙所示。根据图中数据计算的加速度a＝________m/s²（结果保留三位有效数字）。

（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有______。（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度L
B．木板的质量m₁
C．滑块的质量m₂
D．托盘和砝码的总质量m₃
E．滑块运动的时间t

科目： 来源：吉林省模拟题 题型：实验题

如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是___________N。若用弹簧测力计测得物块P重13N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为___________。

       

科目： 来源：模拟题 题型：不定项选择

如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α。B与斜面之间的动摩擦因数是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 来源：四川省模拟题 题型：实验题

某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）

（1）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为_____。
（2）滑块与斜面间的动摩擦因数为____。
（3）以下能引起实验误差的是____。
a．滑块的质量
b．当地重力加速度的大小
c．长度测量时的读数误差
d．小球落地和滑块撞击挡板不同时

科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后

[     ]

A．M静止在传送带上
B．M可能沿传送带向上运动
C．M受到的摩擦力不变
D．M下滑的速度不变

科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

如图所示，将一质量为3m的长木板静止地放在水平地面上，另一质量为m的木块以 水平初速度v₀滑上长木板，若木块与木板、木板与地面间的动摩擦因数均为μ，则在木块与长木板相对静止之前，长木板受地面的摩擦力大小为

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A．μmg  
B．2μmg
C．3μmg  
D．4μmg

科目： 来源：同步题 题型：计算题

如图所示，有两本完全相同的书A、B，书重均为5 N，若将两本书等分成若干份后交叉地叠放在一起置于光滑桌面上，并将书A固定不动，用水平向右的力F把书B匀速抽出，现测得一组数据如下：

根据以上数据，试求：
(1)若将书分成32份，力F应为多大？
(2)该书的页数．
(3)该书任意两张纸之间的动摩擦因数为多少？

科目： 来源：模拟题 题型：不定项选择

如图所示，质量为m₁的木块受到水平向右的恒力F的作用在质量为m₂的长木板上水平向右滑行，长木板保持静止状态。已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ₁，长木板与水平地面间的动摩擦因数为μ₂，则  

[    ]

A．长木板受到4个力的作用  
B．木块受到长木板的摩擦力大小一定为μ₁m₁g 
C．长木板受到地面的摩擦力大小一定为μ₂(m₁+m₂)g  
D．无论怎样增大F，长木板始终静止