（1）如图是验证力的平行四边形定则装置，将一根橡皮筋的一端固定在A上．第一次通过细线悬吊4个钩码时，橡皮筋的另一端被拉伸到O处（图甲）；第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C，细线通过两轮分别悬挂2个和3个钩码，发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与 O还未重合（图乙）．
①为了使O′与 O点能够重合，他应该将小轮B、C适当向______（填“上方”或“下方”）移动；
②实验过程除记录橡皮筋与细线结点的位置O外，还需记录______ 和______．
（2）用如图甲的装置验证机械能守恒定律．
①除了图丙所示的实验器材，以及学生电源、导线和电键之外，还需要什么器材：______（填“天平”、“秒表”或“刻度尺”）．
②请完成下列主要实验步骤：
A．将打点计时器接到学生电源的______（填“直流”或“交流”）输出端；
B．______，释放悬挂纸带的夹子，计时器打出一条纸带．
③图丁是该实验中得到的一条纸带，两个计数点间的距离数据如图，时间间隔T=0.1s．则D点对应的速度v_D=______．（计算结果保留3位有效数字）
④由于______使机械能有损失，得出的实验结果，重锤重力势能减少量△E_p______（填“小于”、“等于”或“大于”）动能的增加量△E_k．

小明和小红同学对如图1所示自制“橡皮筋测力计”进行标度（均在橡皮筋的弹性范围内）



①小明测量了不挂钩码和挂1个钩码时的指针指在刻度尺上的位置分别为5.00cm和5.60cm，然后根据所学弹簧弹力知识，经过类比，按弹簧测力计的刻度规律在刻度尺上依次进行了标度，则小明应在刻度尺______cm处标示挂5个钩码的指针位置．
②小红分别测量了不挂钩码、挂1个钩码、挂2个钩码…指针在刻度尺上的位置，并按实际测量进行标度，其数据如下表：

挂钩码的个数	0	1	2	3	4	5	6	7
指针在刻度尺上 的位置x（cm）	5．.00	5.60	6.30	7.20	8.30	9.60	11.00	12.50

请在图2坐标上画出指针在刻度尺上的所指的刻度x与所挂钩码个数的关系图象．并回答橡皮筋所受的拉力与其伸长长度______（填“是”或“否”）成线性关系．
③请你分析小明和小红的标度方法谁更科学（说明理由）______．

在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某-点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．
（1）本实验采用的科学方法是______
（A） 理想实验法       （B） 建立物理模型法
（C） 控制变量法       （D） 等效替代法
（2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：说法中正确的有______（填入相应的字母）．
（A）细绳必须等长
（B） 使用弹簧秤时必须让弹簧秤与木板平面平行，且细绳与弹簧伸长的方向平行置
（C） 在用一个弹簧秤拉时必须将橡皮条的结点拉到用两个弹簧秤同时拉细绳时记下的位置
（D）两细绳套的方向成90⁰夹角，以便用勾股定理算出合力的大小
（3）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F₁和F₂，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，F₁、F₂与F的夹角分别为θ₁和θ₂，请你在右图中作出合力的图示，得出下列关系正确的有______．
（A） F₁=4N　（B）F=12N　　（C）θ₁=45°　（D）θ₁＜θ₂．

在做“验证力的平行四边形定则”实验时，使用弹簧测力计必须注意______
A．测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点
B．测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉，观察它们的示数是否相同，应选用示数相同的一对弹簧测力计
C．在用弹簧测力计拉橡皮条时，外壳与纸面摩擦与否对实验没有影响
D．在用弹簧测力计拉橡皮条时，要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行
E．在用弹簧测力计拉橡皮条时，细绳和弹簧测力计的轴线应在一条直线上
（2）本实验采用的科学方法是______
A．理想实验法　　　　B．等效替代法
C．控制变量法  D．建立物理模型法．

在“探究合力与分力的关系”的实验中，已知用到的橡皮筋满足胡克定律．
（1）先用一个弹簧测力计使橡皮筋结点拉到O点，此时拉力F=4N，橡皮筋伸长了X=4cm，则橡皮筋的劲度系数K=______N/m
（2）再用两个弹簧测力计互成角度拉到同样的O点，记下______，然后作图______．

在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
（1）实验中探究力的平行四边形定则的实验原理是力的作用等效性，其等效性是指______
A．使两分力与合力满足平行四边形定则
B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
C．使两次橡皮筋伸长的长度相等．
D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是______（填字母代号）
A、两细绳必须等长
B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．

在《验证共点力的合成定则》的实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差？______（多选）
A．两个分力F₁、F₂间的夹角尽量小些
B．两个分力F₁、F₂的大小要尽量大些
C．拉橡皮条的细绳要稍短一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度．

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