做“互成角度的两个共点力的合成”的实验，实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的（　　）

A．弹簧秤的弹簧被拉长相同长度

B．两弹簧秤相对橡皮条保持相同的角度

C．细绳套受拉力产生相同的形变

D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度

（1）完成以下“验证平行四边形定则”实验的几个主要步骤：
①如图甲，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点位置O和两测力计的示数F₁、F₂以及两细绳套的方向．
②如图乙，用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到______，记下细绳套的方向（如图丙中的c），读得弹簧测力计的示数F=______．
③如图丙，按选定的标度作出了F₁、F₂的图示，请在图丙中：
a．按同样的标度作出力F的图示；
b．按力的平行定则作出F₁、F₂的合力F’．



（2）某同学利用蓄电池、电压表、电阻箱、单刀开关S₁、单刀双掷开关S₂和若干导线来测量一个阻值未知的电阻R_x，实验原理如图甲．
①根据原理图，在图乙的实物图中完成余下的电路连线．
②完成下列相关内容
a．闭合开关______，把开关S₂拔向1，调节电阻箱至示数如图丙所示，其电阻值是______，此时电压表的示数是1.5V；
b．把开关S₂拔向2，此时电压表的示数是0.8V，断开开关S₁．
③用以上测得的数据，计算出电阻R_x=______Ω．
④如果蓄电池内阻不计，测得的阻值与真实值之比______（填“＞”、“＜”或“=”）

在“研究力的平行四边形定则”的演示实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中：
A．两根细绳与橡皮条的夹角必须相同．
B．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．
C．两弹簧秤的读数可以不一样．
D．两弹簧秤拉力的合力的大小应等于橡皮条的弹力．
其中正确的是______．（填入相应的字母）

I．有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡-时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力T_OA、T_OB和T_OC，回答下列问题：
（1）改变钩码个数，实验能完成的是______
A．钩码的个数N₁=N₂=2，N₃=4
B．钩码的个数N₁=N₃=3，N₂=4
C．钩码的个数N₁=N₂=N₃=4
D．钩码的个数N₁=3，N₂=4，N₃=5
（2）在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：
______；
______；
______．
II．有两组同学进行了如下实验：
（1）甲组同学器材有：电源，滑动变阻器，电流表A₁（0-200mA，内阻约11Ω），电流表A₂（0-300mA，内阻约8Ω，定值电阻R₁=24Ω，R₂=12Ω，开关一个，导线若干．为了测量A₁的内阻，该组同学共设计了下图中A、B、C、D四套方案：



其中最佳的方案是______套，若用此方案测得A₁、A₂示数分别为180mA和270mA，则A₁的内阻为______Ω．
（2）乙组同学将甲组同学的电流表A₁拿过来，再加上电阻箱R（最大阻值9.9Ω），定值电阻R₀=6.0Ω，一个开关和若干导线用来测量一个电源（电动势E约为6.2V，内阻r约为2.1Ω）的电动势及内阻．请在图2方框中画出设计电路图．
若记录实验中电阻箱的阻值R和对应的A₁示数的倒数

1

I

，得到多组数据后描点作出R-

1

I

图线如图2所示，则该电源的电动势E=______V，内阻r=______Ω．（结果保留两位有效数字）

在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图．图上标出了F₁、F₂、F、F′四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；比较力______与______的大小和方向基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证．在本实验中，下列说法不正确的是______
（A）通过细绳套用一个弹簧秤拉和用两个弹簧秤拉，只要橡皮条伸长相同长度即可
（B）在实验前，一定要将弹簧秤调零
（C）实验中，弹簧秤和所拉的绳套一定要和木板平行
（D）如果手头只有一个弹簧秤，通过改变方法也可以完成实验．

（1）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．
①本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中B的示数为______N．
②在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果______（填“会”或“不会”）发生变化．
③本实验采用的科学方法是
A．理想实验法B．控制变量法
C．等效替代法D．建立物理模型法
（2）表格中所列数据是测量小灯泡U-I关系的实验数据：

U（ V）	0.0	0.2	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（ A ）	0.000	0.050	0.100	0.150	0.180	0.195	0.205	0.215

①分析上表内实验数据可知，应选用的实验电路图是图______（填“甲”或“乙”


②在方格纸内画出小灯泡的U-I曲线．
分析曲线可知小灯泡的电阻随I变大而______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
③如图丙所示，用一个阻值为10Ω定值电阻R和上述小灯泡组成串联电路，连接到内阻不计、电动势为3V的电源上．则流过灯泡的电流约为______A．

（1）根据要求，完成“验证力的平行四边形定则”实验．
①如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖立在桌面上，用图钉把橡皮筋 的一端固定在A点，另一端B连结两条轻绳，跨过定滑轮后各栓一细绳套，分别 挂上3个钩码和4个钩码（每个钩码重lN），调整滑轮的位置，稳定后结点B位 于O处，记下______和两条轻绳的方向，取下滑轮及钩码．
②如图乙所示，取某单位长度表示lN，用力的图示作出两条轻绳的拉力F₁和F₂；再用一把弹簧测力计把结点万也拉至O处，记下测力计的读数F′=______N，取下测力计．
③在图丙作出F₁和F₂的合力F及拉力F′的图示．（图作在答题卡上）
④对比F和F′的大小和方向，发现它们不是完全一致的，其可能的原因是______（填一个原因）



（2）图1是“用伏安法测量金属丝电阻率ρ”的实验电路图．
①用螺旋测微器测得金属丝直径d如图2所示，可读出d=______m．
②闭合电键，调节P的位置，读出MP的长度为x时电压表和电流表的示数，算出对 应的电阻R，利用多组数据绘出如图3所示的R-x图象，可得该图线的斜率 k=______Ω/m．
③利用图线的斜率k、金属丝的直径d，得到金属丝电阻率ρ的表达式为______
④图中的a导线从电流表的“0.6A”接线柱改接于电流表的“-”接线柱上，可以测 量电源的电动势和内阻．闭合电键，调节P的位置，读出多组电压表和电流表的 示数，把实验得到的数据绘成如图4所示的U-I图象，得出电源的电动势 E=______V；若R₀=2.0Ω，则电源的内阻r=______Ω．

（1）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．
①在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果______（填“会”或“不会”）发生变化．
②本实验采用的科学方法是______
A．理想实验法
B．控制变量法
C．等效替代法
D．建立物理模型法
（2）在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为U，频率为f的交流电源上，从实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点的距离为S₀，点AC间的距离为S₁，点CE间的距离为S₂，已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则：


①起始点O到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为△E_P=______，重锤动能的增加量为△E_K=______；
②根据题中提供的条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g=______，经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是：______．

关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种______的科学思想方法

（2）某同学完成该实验后得到的图形如图（b）所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是______．

在验证力的平行四边形定则实验中，为使橡皮筋沿竖直方向伸长，那么互成角度的两弹簧秤所施的力F₁和F₂必须______
A．等大      B．互相垂直       C．水平分力，等大反向          D．竖直分力等大．