关于“探究求合力的方法”实验，以下说法正确的是______
A、拉橡皮条的细绳要稍长一些
B、实验前，先把所用的两个弹簧秤的钩相互钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同
C、实验中，两弹簧秤之间的夹角应取90°，便于合力的计算
D、两个分力F₁、F₂的大小要尽量大些．

（1）做“验证力的平行四边形定则”的实验，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，如图所示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置O时需记下______、______，描下______，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置______，再记下______．
（2）在做“验证力的平行四边形定则”实验中，若由于F₁的误差使F₁与F₂的合力F方向略向左偏，如图所示，但F大于等于F′，引起这一结果的原因可能是F₁的大小比真实值偏______，F₁的方向使它与F₂的夹角比真实值偏______．

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是 （　　）

A．图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和F2合力的实际测量值

B．图乙的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值

C．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响

D．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响

关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种______的科学思想方法

（2）某同学完成该实验后得到的图形如图（b）所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是______．

在“探究力的平行四边形法则”的实验中，以下说法正确的是______
A．与橡皮筋连接的细绳必须等长
B．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两弹簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小
C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D．在拉弹簧秤时，要注意使弹簧秤与木板平面平行．

在《验证平行四边形定则》实验中，正确操作后得到的结果如图所示．请按作图规范，在答案卷中通过作图完成验证．

在做“互成角度的两个共点力的合成“的实验中，将橡皮筋的一端固定，另一端在力F₁、F₂的共同作用下被拉到O点（如图），现保持橡皮筋被拉至O点不动，F₂的方向不变，改变F₁的大小和方向，在F₁和F₂之间的夹角由钝角逐渐减小为锐角的过程中，F₁的大小将（　　）

A．一直减小	B．一直增大
C．先减小后增大	D．先增大后减小

在“互成角度的两个力的合成”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时α+β=90°，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是（　　）

A．增大B的读数，β角不变	B．减小B的读数，减小β角
C．减小B的读数，增大β角	D．增大B的读数，增大β角

在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳；先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．
①实验操作中，下列说法正确的是______．
A．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行
B．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
C．拉力F₁和F₂的夹角越大越好
D．先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
②实验中，要求先后两次力的作用效果相同，指的是______．
A．用两个弹簧测力计拉力F₁和F₂的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小
B．橡皮条沿同一方向伸长
C．橡皮条伸长到同一长度
D．橡皮条沿同一方向伸长到同一长度．

“探究力合成的平行四边形定则”的实验原理是等效，其等效性是指 （　　）

A．使弹簧测力计在两种情况下发生相同的形变

B．使两分力与合力满足平行四边形

C．使两次橡皮条伸长的长度相等

D．使两次橡皮条与两绳套的节点都与O点重合．