如图所示，在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时α+β=90°，然后保持M的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是

某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数N的取值，可知三根绳子的拉力大小T_OA、T_OB和T_OC，下列选项正确的是

某同学想验证“力的平行四边形定则”，但手边没有弹簧秤，而有铁架台、两根相同的弹簧、刻度尺、木板、白纸和一些钩码（钩码质量已知），于是该同学利用这些器材先测出弹簧的劲度后，自制了两把弹簧秤，最后完成了验证的目的。请回答下列问题：
（1）该同学利用钩码测弹簧劲度时，他必须测量的物理量或必须注意的事项有_________。
A．要在弹簧的弹性限度内进行测量      
B．要测出弹簧的原长  
C．要记下挂上的钩码的个数（即弹力的大小F）和测出对应的弹簧的长度x
D．图像法处理数据时，必须建立F－△x（△x为弹簧伸长量）坐标系，然后求其斜率的大小即为劲度
（2）该同学把自制弹簧秤A、B连接成图示的装置，即弹簧秤A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧秤B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧秤A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．

“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细线。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别边着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小和方向。

某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究合力的方法，如图所示，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在实验过程中，下列说法正确的是

在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在A点，用两个弹簧秤（量程均为5N）通过细绳互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸长到O点。关于这一实验过程，下列操作正确或设计能实现的是

在“探究求合力的方法”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时=90°，然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是

关于“探究 求合力的方法”的实验，下列说法中不正确的是