在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5牛、最小刻度为0.1牛的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数分别为4.0N和2.5N。
（1）在图中的坐标纸上作出F₁、F₂两个力的合力F的图示。
（2）求出合力F的大小为____________N。（保留两位有效数字）

在验证“力的平行四边形定则”的实验中，应该注意以下问题．
(1)本实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的_________
A．弹簧测力计的弹簧被拉长
B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细绳套受拉力产生形变
D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度
(2)在使用弹簧测力计拉细绳时，要使测力计的弹簧与细绳套在________上，弹簧和木板面________；用两只弹簧测力计拉橡皮条至一定长度后，应记录_________、________和 _________；作以两分力为邻边的平行四边形时应注意选择同一标度．

某小组在做“寻找等效力”的实验时，实验结果如图所示，A为固定橡皮条的图钉，O为在力的作用下橡皮条与细线套的结点所达到的位置，F'与AO共线．
(1)图中____（填“F”或“F'”）是用两个分力F₁、F₂画出的平行四边形对角线的值．
(2)本实验中，假如力F₁的大小及方向固定不变，为了使橡皮条仍然伸长至O点，对力F₂来说，下面几种说法中正确的是_________
A．F₂可以有多个方向
B．F₂的方向和大小可以有多个值
C．F₂的方向和大小是唯一的
D．F₂的方向是唯一的，但大小可以有多个值

在做完“验证力的平行四边形定则”实验后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，你认为他的体会中正确的是____________
A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳套间的夹角为90°，以便算出合力的大小。
B．用两只弹簧秤拉时合力的图示Ｆ与用一只弹簧秤拉时图示F'不完全重合，在误差允许范围内，可以说明“力的平行四边形定则”成立。
C．若 F₁、F₂ 方向不变，而大小各增加1N，则合力的方向也不变，大小也增加1N。
D．在用弹簧秤拉橡皮条时，要使弹簧秤的弹簧与木板平面平行。

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F'的图示；
F．比较力F'和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：
（1）有重要遗漏的步骤的序号是________和________；
（2）遗漏的内容分别是____________________________________________和________________________________________。

如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别边着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小和方向。

在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在A点，用两个弹簧秤（量程均为5N）通过细绳互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸长到O点。关于这一实验过程，下列操作正确或设计能实现的是

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。