科目： 来源：0118 月考题 题型：填空题

在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳套（如图），实验中第一次需用两根弹簧秤分别勾住两细绳套，并成角度地拉橡皮条，第二次则用一根弹簧秤勾住细绳套拉橡皮条：每次橡皮条要沿同一方向被拉长到同一位置，每次试验时一定要记下 ；本实验应用的科学思想方法是：_________________法；实验得到的结论是：__________________。

科目： 来源：同步题 题型：实验题

某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。

（1）为完成该实验，下述操作中必需的是________。
a．测量细绳的长度
b．测量橡皮筋的原长
c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度
d．记录悬挂重物后结点O的位置
（2）钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是________。

科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

科目： 来源：同步题 题型：实验题

通过两个定滑轮，用两根细线去拉伸一根一端固定在墙上的橡皮筋OP。过滑轮A的线上挂上三个钩码，过滑轮B的线上挂上四个钩码，两根细线都接在橡筋的P端，在两个拉力的共同作用下，使橡筋从P点水平地拉伸到P′点，此时两根细线间夹角为90°，如图所示。如果改用一根细线，绕过一只滑轮，要取得同样的效果，滑轮必须安装在____________，挂上____________个钩码。

科目： 来源：0127 同步题 题型：实验题

科目： 来源：0127 同步题 题型：不定项选择

科目： 来源：0127 同步题 题型：实验题

如图所示，在“探究求合力的方法”的实验中：
（1）下列说法正确的是

[     ]

A．必须使分力F₁、F₂与合力F在同一平面内
B．在同一实验中，橡皮筋拉长后的结点位置O允许变动
C．在同一实验中，只要结点O位置不变，无论两个分力如何变化，其合力不变
D．用两只弹簧秤拉橡皮筋由A到O时，合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
（2）实验过程中，将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴着两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直。如图所示，这时弹簧测力计的读数分别为_____________N和_____________N（只须读到0.1N）。
（3）在下图方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力，并在图上标出合力的大小。

科目： 来源：0112 月考题 题型：单选题

在“探究求合力的方法”的实验中，和表示两个互成角度的力，表示由平行四边形定则求出的合力，表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力，则下列图中符合实验事实的是：

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：上海模拟题 题型：实验题

“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。主要步骤是：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F'的图示；
F．比较F'和F，看它们是不是相同，得出结论。

上述步骤中：
（1）有重要遗漏的步骤是____________（填序号）；
（2）相应的遗漏内容分别是________________________。
（3）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________。

科目： 来源：0110 模拟题 题型：多选题