在“验证力的平行四边形定则的实验中:(1)其中有两个实验步骤如下: A．在水平位置的方木板上固定一张白纸.用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上.另一端拴上两个绳套.通过细绳同时用两个弹簧测力计互成角度——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：山东省期末题 题型：实验题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中：
（1）其中有两个实验步骤如下：
A．在水平位置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（平行方木板）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一点O，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两测力计的示数和；
B．只用一弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，读出示数和记下的方向。
请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是__________________；B中是__________________。
（2）某同学认为实验过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
D．两拉力之间的夹角不要太小，也不太大
其中正确的是____________。

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科目： 来源：期末题 题型：实验题

在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。同学们在操作过程中有如下议论，其中说法正确的是_____________。
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．两次拉橡皮条时不必将其结点拉至同一个位置
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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科目： 来源：0123 期中题 题型：实验题

（1）在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，下列叙述中正确的是

[ ]

A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力
C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同
D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可
（2）探究步骤中：
a、在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F₁和F₂；
b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。　　
以上两步骤均有错误和疏漏，请指出错误和疏漏：　
在a中是________________________________________；
在b中是________________________________________。

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科目： 来源：0117 期中题 题型：实验题

（1）在做“互成角度的两个力合成”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点。以下操作中错误的是______________。
A、同一次实验中，O点位置允许改动
B、实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C、两根细绳必须等长
D、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
（2）如图所示，在“互成角度的两个力的合成”的实验中，a、b弹簧秤方向夹角等于120°，使b弹簧秤按图示位置开始顺时针缓慢转动，若这过程中保持O点位置不变和b弹簧秤的形变量不变，则b弹簧秤转动过程中，关于a弹簧秤的变化情况是______________。

A、a弹簧秤示数增大
B、a弹簧秤示数减小
C、a弹簧秤一直顺时针转动
D、a弹簧秤一直逆时针转动
（3）如图为研究匀变速直线运动实验中打点计时器打出的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有一个点没有画出，打点计时器每隔T=0.02s打一个点，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.28cm，则A点处瞬时速度的大小是______________m/s，小车运动的加速度计算表达式为______________，加速度的大小是______________m/s²（计算结果保留两位有效数字）。

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科目： 来源：0109 期中题 题型：实验题

在“研究合力与两个分力的关系”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是

[ ]

A、同一次实验过程中，O点的位置不允许变动
B、实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C、实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到O点
D、实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小

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科目： 来源：0112 期末题 题型：实验题

在《探究合力的求法》实验中的三个实验步骤如下：
①在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套。通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计的示数F₁和F₂；
②在白纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F；
③只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F＇和细绳套的方向。
以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？
①中是_______________________________；②中是_______________________________；③中是_______________________________。

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科目： 来源：0118 期中题 题型：单选题

在《探究求合力的方法》的实验中，下列说法中错误的是

[ ]

A、实验原理是合力的作用效果与分力的共同作用效果（使橡皮条伸长的长度）相同
B、实验器材需要弹簧测力计、橡皮条、细线、木板、白纸、图钉、刻度尺，铅笔
C、实验过程中要用力的示意图法，完全没有必要用力的图示法
D、实验结论得到求合力的方法是一个矢量相加的法则，它叫做平行四边形定则

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科目： 来源：0114 月考题 题型：实验题

在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A、两根细绳必须等长
B、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
其中正确的是________。（填入相应的字母）

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科目： 来源：0116 月考题 题型：实验题

在“探究求合力的方法”的实验中，沿着两个相互垂直的方向拉弹簧秤（量程均为5N），将橡皮筋拉到O点，如图a所示。这时两个弹簧秤的示数可从放大后的图中读出。
（1）由图a可读出两个拉力的大小分别为____________N和____________N；
（2）如图b所示（每方格的长度代表0.5N），在空白方向格纸中画出这两个力及它们合力的图示。?

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科目： 来源：0112 月考题 题型：实验题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用两只弹簧分别钩住细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O点静止。
（1）此时必须记录的是（用表示序号的字母代替）____________。
A．橡皮条的原长
B．橡皮条的伸长长度
C．橡皮条固定端位置
D．O点的位置
E．橡皮条伸长的方向
F．两条细绳间的夹角
G．两条细绳的方向
H．两弹簧秤读数
（2）某同学的实验结果如图，图中____________是力F₁与F₂合力的实验值。通过把F和F'进行比较来验证平行四边形定则。

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