分析 短文主要介绍了美国作家Theodore Seuss Geisel对文学做出的贡献,并介绍了世界读书日.
解答 61.known,考查非谓语,此处know与其逻辑主语American writer Theodore Seuss Geisel构成被动的关系,因此使用其过去分词充当后置定语.
62.died,考查谓语动词的时态,根据时间状语in 1991,可知应使用动词的过去式,故答案为died.
63.In,考查固定搭配,in one's honor"像某人表达敬意",故答案为In.
64.humorous,考查形容词的用法,and连接两个并列的成分,前用形容词,因此答案也使用humor的形容词形式humorous.
65.are filled,考查固定搭配,be filled with"充满…",此处指他的书满是无颜六色的图片和有趣的歌谣.
66.works,考查名词的复数,work"作品"为可数名词,因此此处应使用其复数形式.
67.to express,考查动词不定式,此处使用动词不定式充当目的状语,故答案为to express.
68.another,考查形容词,根据句意"你之后还有另一个机会",因此使用形容词another"另一的".
69.which,考查定语从句的引导词,先行词为date,表事物,因此引导定语从句使用介词+关系代词which.
70.greatest,考查形容词最高级,由前面world's可知应使用形容词最高级.
点评 对于语法填空这类题,一是懂得分析句子结构,二是知道充当各个句子成分的词类或词性,从语法上确定答案,当然,对于某些固定搭配也要牢记,在平时的学习中要多积累这些词汇或短语,对于句子使用的时态语态也要通过语境进行确定.
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A. | recover | B. | have recovered | C. | will recover | D. | are recovering |
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