基础写作。将短文写在答题卷相应的位置)请根据以下的说明,使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
[情景说明]
假如你是李华,现向你的英国朋友Tom写一封信告诉他你在物理课的感受,并征求他的建议。
1.物理课老师对我们要求很严格,上课时很少有笑容。
2.上课时我感到很紧张,怕回答不了问题。
3.我很怕上物理课,但很想把它学好。我该怎么办。
[写作要求]
1.必须使用5个句子介绍全部所给的内容;
2.将5个句子组织成连贯的短文;
3.可适当增加情节,使表达连贯。
One possible version:
Dear Tom, My physics teacher is very strict with us and seldom smiles at class.I often feel nervous in his classes because I’m worried that I am not able to answer the questions.As a result, I dislike physics.
However, I really want to do well in physics.Would you please tell me what I should do?
Lots of love
Yours,
Lihua
科目:高中英语 来源:广东省揭阳棉湖中学2009-2010学年高二下学期期末考试试题(英语) 题型:写作题
IV. 写作(共两节,满分40分)
第一节:基础写作(满分15分)
[写作内容]
请根据以下的情景说明,使用5个规范的句子描述全部所给的信息内容。
假设你是一名导游,将带团到广东霞山。出发前你对美国游客们简单介绍
当天的行程和其他事项。
(1)、霞山位于广东北部,距广州280公里,乘车6小时;
(2)、在韶关市停留一小时,吃午饭;
(3)、下午5点到南雄,晚宿南雄宾馆,第二天去游玩霞山;
(4)、路途遥远,艰难,但沿途你会介绍美景和趣闻让游客忘记疲劳。
[写作要求]
(1)只能使用5个句子介绍以上全部内容; (2)短文的开头已为你写好。
[评分标准]句子结构的准确性和复杂度;信息内容的完整性和连贯性。Ladies and gentlemen,
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科目:高中英语 来源:广东省湛江市第二中学2009-2010学年度高一上学期12月月考 题型:写作题
V基础写作(共1小题,满分15分)
[写作内容]
请根据以下情景说明,使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
情景说明:
下表是对某学校食堂服务调查情况:
学校食堂的优点:食堂干净;饭菜可口;服务态度好。
学校食堂的不足之处:价格偏高;种类偏少;等候时间较长。
建议:尽快解决问题。
假设你是李华,请就本食堂服务(canteen service)的状况给校长写一封信,反映以上问题。
[写作要求]
必须使用五个句子介绍全部所给内容;
将5个句子组织成连贯的短文;
信的开头结尾已经给出,不包括在五个句子内。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Dear Mr.Principal,
Thanks for your consideration.
Sincerely yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源:2010—2011学年安徽省安庆市示范高中三校高一上学期期末联考(英语) 题型:写作题
基础写作(共1 小题;满分15分)(请将该部分答案写在答题纸上)
[写作内容]
现在许多中小学学生都带手机上学。假如你是李东,请给你的弟弟通过email写一封信,建议他不要带手机上学。内容包括:
1. 带手机上学的现象很普遍;
2. 有些学生不能正确使用手机,结果影响休息和学习;
3. 作为中学生,平时不宜和外面的“朋友”联系;
4. 希望弟弟能从别人的教训中学到一点东西,正确处理学习和生活之间的关系。
[写作要求]
1.必须使用5个句子介绍全部所给内容。
2.将5个句子组成连贯的短文。
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科目:高中英语 来源:广东省普宁市20092010学年高一下学期必修四水平测试试卷(英语) 题型:书面表达
Ⅳ:写作(共两节,满分为40分)
第一节 基础写作(共1小题,满分15分)
话剧《李尔王》将由珠江话剧团(Theatrical Company)于近日在友谊剧场(the Friendship Theatre)上演。请根据下列内容以学生会的名义拟一份广播通知,在学校广播站广播。
[写作内容]
1.该剧是戏剧大师莎士比亚的名作,四大悲剧之一;
2.有兴趣观看者到年级教师办公室申请票券;
3.票数有限,先到者先得,莫失良机;
4.票价每张10元。
[写作要求]
1.必须使用5个规范的英语句子表达全部的内容。
2.将5个句子组织成连贯的短文。
3.开头和结尾已为你写好。句子不包括在要求的五句话内。
May I have your attention please?
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The Students’ Union
November 30, 2006
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