书面表达（满分25分）
假设你班在“珍爱生命，拒闯红灯”教育活动中，召开了一次主题班会，请你根据下面的内容提示，用英语写一篇短文。
行人（passer-by）闯红灯的危害: 妨碍交通，影响车辆的正常行驶， 容易引发事故，危及他人和自身的安全 ……
对行人闯红灯的处罚措施: 批评教育，让其意识到闯红灯的危害， 当场给予警告并罚款
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯
参考词汇：jaywalk 乱穿马路
One possible version:
Recently we held a class meeting to discuss the problem of passers-by crossing the street while the traffic light is red. As we can see, some passers-by don’t obey traffic rules and jaywalk frequently. This blocks traffic seriously affects drivers and causes accidents to happen, endangering the safety of passers-by and drivers. In a word, jaywalking produces negative effects and does not help develop good social behavior.
It is really a pity to see all this in our society. To deal with the situation, the government has taken some measures. When caught jaywalking, the passers-by are criticized so that they will become aware of the dangers of doing so, or they are fined on the spot. Sometimes the traffic police will report jaywalkers at their workplace and expose them to the public. However, it will take a long time to stop passers-by from jaywalking. We should start from ourselves right now.
解析试题分析：提纲作文要求考生根据所给的写作要求和提纲，确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开写作。要求考生在保证内容要点全部概括的基础上可以充分发挥自己的想象，进而用自己的语言来表达某种观点或看法，增添了写作的灵活性，同时能较好地考查考生的想象能力和英语语言表达能力。
考点：提纲类作文
点评：写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，因此考生首先要认真阅读前面的提示，认清写作要求和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、文体、人称和时态。根据所给提纲，列出要点，并以此为基础充分发挥自己的想象力，灵活运用英语知识，采用不同的表达方式将各要点完整地表述出来，注意主次分明，详略得当。语言力求准确、简洁。根据情景的发展，按顺序安排好材料。同时应选用合适的连接词或过渡词，使文章具有一定的连贯性。考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。
科目：高中英语 来源： 题型：
第二节：书面表达（满分25 分）
假设你是李华，署假期间你准备和家人去香港迪斯尼乐园游玩。你想了解有关订票方面的具体情况，例如：可否在网上订票？团体购票是否可以打折？可否因故取消订票？你在互联网上查到了一份门票价格表（见下表），但还有些具体信息不明确。请给迪斯尼乐园发一封信，询问有关情况。
Ticket Prices
| □Regular | □Peak | □Special | |
| Adults | HK$295 | HK$350 | HK$350 |
| Children (aged 3 to 11) | HK$210 | HK$250 | HK$250 |
| Seniors (65 or over) | HK$170 | HK$200 |
|
Children under 3?
参考词汇：取消cancel 折扣discount
要求：词数100左右；
可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
注意：信的开头与结尾已给出。
Dear Sir/Madam,
Yours,
Li Hua
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科目：高中英语 来源：2010年辽宁省锦州市高一下学期期末英语卷 题型：写作题
书面表达（满分25分）
现在，越来越多的学生使用电子词典，而非纸质词典。请你根据下表内容，写一篇100词左右的英语短文。
| 利 | 1. 方便、快捷 2. 提供读音 3. 附带其他功能 |
| 弊 | 1. 对眼睛有害 2. 电子产品对环境污染更大 |
| 你的看法 | |
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科目：高中英语 来源：山西省三校2010届高三下学期4月联考（英语） 题型：书面表达
第二节：书面表达（满分25分）
假设你是李华，因为英语成绩突出，已经被北京大学提前录取。请用英语给你的初中英语老师Mr.Wang写封信。内容包括：
1.好消息； 2.感恩，因为…..;
3.你在北大的学习计划或对未来的打算； 4.对老师的关心和祝愿…
要求：1词数120左右；
2适当发挥，使内容充实，上下文连贯；
3开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr.Wang,
We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?
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科目：高中英语 来源：2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）英语 题型：书面表达
第二节 书面表达（满分25分）
假如你将参加某英语杂志社开展的一次征文活动，征文的内容要求你在电视、手机(cell)和网络三考中，放弃其中一个并陈述理由。请你以“Which would you give the TV, cell, or Web ”为题，写一篇英语短文。
注意：1.字数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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科目：高中英语 来源：2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）英语 题型：书面表达
第二节：书面表达（满分25分）
61. 假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
● 对此活动的认识（如对本人、学生级社会的益处等）
●个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）
●你的计划（如怎样进行辅导等）
注意：
1.词数不少于100；
2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；
3. 信的开头和结尾已给出，不计入词数。
参考词汇：
晨曦希望小学 Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours Sincerely,
Li Hua
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