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    第二部分：英语知识运用(共两节，满分35分)
    第一节：单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)
    从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
    21. ----I’d rather have some wine, if you don’t mind.　　
    ----_______.
    　 A. No, you’d better not 　                        B. Not at all, anything you want
    C. Thank you all the same 　                         D. Yes, but not good

    B

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中英语 来源： 题型：

    第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）

    第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）

           从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

    21．To this end, an all-round, balanced and effective reform of the international system is thus _______ must to prevent __________ future repeat．

           A．the; the             B．a; the        C．a; a           D．the; a

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    科目：高中英语 来源： 题型：

    第二部分：英语知识运用(共两节。满分45分)

    第一节：语法和词汇知识(共15小题；每小题1分，满分15分)

    从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

    21. – Shall I give you a ride as you live so far away?

    – Thank you. ________.

    A.Of course you can   B. It couldn't be better   C. If you like              D. It's up to you

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    科目：高中英语 来源： 题型：

    第二部分：英语知识运用（共两节, 满分35分）

    第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）

    从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。

    21. —Would you mind giving your advice on how to improve our business management?

       —If you make _______ most of the equipment, there will be ______ rise in production.

    A.不填；不填                     B. the；a               C. 不填；a                  D. the；不填

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    科目：高中英语 来源：吉林省2009-2010学年度高二下学期3月月考 题型：单项填空

    第二部分：英语知识运用（共三节，满分50分）

    第一节语法和词汇知识（共15小题；每小题1分，满分15分）

    16. The car is being _____ ready to beat the speed record.

    A．fuel

    B．fuelled

    C．fuelling

    D．Fuels

     

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    科目：高中英语 来源：东北三省四市2010届高三第二次联合考试 题型：单项填空

    第二部分：英语知识运用(共两节，满分45分)

    第一节：单项填空(共15小题，每小题1分，满分15分)

    从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项，并在答题卡上将其涂黑。

    21．— Anyone in mind for this position? What about Jack?

    — He may be a good friend，but business is business．He is not______man for     job

    A．a；a            B．the；the             C．a；the                   D．the：a

     

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