Question

8．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
Mr．and Mrs．Zhang all work in our school．They live far from the school，and it takes them about a hour and a half to go to work every day．In their spare time，they are interesting in planting vegetables in their garden，that is on the rooftop of their house．They often get up earlier and water the vegetables together．They have also bought for some gardening tools．Beside，they often get some useful informations from the Internet．When summer came，they will invite their students pick the fresh vegetables！

Answer 1

分析 本文主要讲述张先生夫妇在作者学校工作．他们离学校远，每天要花一个半小时到学校．业余时间则在屋顶花园种植蔬菜，到网上查找有用的信息．

解答 Mr．and Mrs．Zhang all work in our school．They live far from the school，and it takes them about a hour and a half to go to work every day．In their spare time，they are interesting in planting vegetables in their garden，that is on the rooftop of their house．They often get up earlier and water the vegetables together．They have also bought for some gardening tools．Beside，they often get some useful informations from the Internet．When summer came，they will invite their students∧pick the vegetables！
详解：
1．all改为both或去掉all．考查代词．Mr．and Mrs．Zhang是两个人，用both．all指三人及以上，或去掉all．
2．a改为an或one．考查冠词． hour是可数名词，单数形式前加不定冠词表示泛指，因其读音以发元音开头，用不定冠词an．
3．interesting改为interested．考查过去分词．be interested in意为"对…感兴趣"，是固定搭配．
4．that改为which．考查定语从句．分析句子结构可知这是一个定语从句，先行词garden在从句中作主语，用关系代词which．
5．earlier改为early．考查词语用法．此处没有比较对象，要用副词原级．
6．去掉for．考查词语用法．buy是及物动词，后接名词作宾语时不需要加介词for，要去掉．
7．beside改为besides．考查副词．beside意为"在…旁边；在…附近"，是介词，besides意为"而且，也"，是副词，此处应是：而且，也．
8．informations改为information．考查名词．information是不可数名词，没有复数形式．
9．came改为comes．考查动词时态．此处是一般事实，用一般现在时态．
10．加to 考查动词不定式．invite sb．to do sth．意为"邀请某人做某事"，动词不定式作宾语补足语．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．