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    10．Rediscovery
    I used to be a happy child with a loving family and many friends．I had a（36）D that cold brighten a could winter day and I had a special love for life．
    At twelve，my life had a huge breakdown．It was then that I （37）C OCD（强迫症）．I started to wash my hands ten times an hour，and I constantly （38）A my kitchen oven to make sure that it was off．This way of life continued for four painful years，and by then，my OCD had led to depression（抑郁）．I was no longer the （39）B little girl I had been．
    In the tenth grade I finally（40）A to my mother that I was suffering from depression along with my OCD．My mom took me to a doctor and I started taking （41）B．Over a few months，the medicine did help the OCD，but I still was struggling with depression．
    One autumn evening，I hit rock bottom．I thought suicide（自杀）was the only （42）D to my depression problem，so I decided to write a suicide note．As I was （43）C it，my eyes fell on a photo．It was a  （44）A of an adorable little girl，wearing her red soccer uniform and holding a bike helmet．She had a bright smile that showed she was full of life．
    It took me a few minutes to （45）B who the girl in the photo was．The photo had been taken when I was seven years old．I almost couldn't believe that smiling child was me．I felt a chill go down my spine（脊柱）．It was like my younger self had sent me a （46）C．Right then and there I knew I couldn't kill myself．Once I had been a strong little girl，and I had to become （47）B like that again．
    I tore up my suicide note and （48）C that I would not rely only on my medicine．I would have to fight the depression with my mind，too．I could make myself happy again．
    It has been two years since I （49）D myself．The real reason I am healed is that I took action and refused to let depression （50）C my life．I learned a lifelong （51）A：Never give up．Everyone has challenges in life，but everyone can （52）D．I am living proof of that．
    Now I am prepared for whatever （53）D life may bring．I have a role model to （54）B up to for strength，and who is guiding me （55）A life．My hero is a seven-year-old girl，smiling back at me from a photo on my desk．

    36．A．dreamB．thoughtC．hopeD．smile
    37．A．preventedB．treatedC．developedD．discovered
    38．A．checkedB．fixedC．touchedD．tested
    39．A．prettyB．happyC．popularD．lovely
    40．A．admittedB．suggestedC．showedD．replied
    41．A．classesB．medicineC．exerciseD．notes
    42．A．responseB．doorC．entranceD．solution
    43．A．postingB．copyingC．finishingD．revising
    44．A．pictureB．figureC．modelD．shadow
    45．A．explainB．realizeC．questionD．describe
    46．A．giftB．cardC．messageD．letter
    47．A．openB．strongC．livelyD．athletic
    48．A．advisedB．doubtedC．promisedD．imagined
    49．A．rejectedB．replacedC．recalledD．rediscovered
    50．A．riskB．abandonC．ruinD．waste
    51．A．lessonB．skillC．classD．experience
    52．A．escapeB．quitC．recoverD．survive
    53．A．adventuresB．benefitsC．opportunitiesD．challenges
    54．A．comeB．lookC．makeD．add
    55．A．throughB．overC．acrossD．from

    分析 作者曾经患有强迫症和抑郁症，一度想自杀，但小时候的面带微笑的照片给了自己一个启示：曾经自己是一个坚强的女孩，必须再次变成那样．在同病魔作斗争的过程中得出人生感悟：每个人一生中都有挑战，但是每个人都能挺过来．

    解答 36．D   根据上下文，根据下文作者七岁时拍的照片，一个面带微笑的女孩，可知答案为D．不照应下文容易错选C和D，因为希望和梦想也 能照亮寒冷的冬日．
    37．C  考查动词词义辨析prevent阻止，预防； treat 治疗，对待；develop发展，患有； discover发现，句意：那时候作者患有强迫症，一小时洗十次手．可知答案为C．
    38．A  考查动词词义辨析check检查，核对； fix安装； touch触摸； test测试．句意：作者患有强迫症，不断地检查厨房的炉子，来确保关掉．可知答案为A．
    39．B  根据上下文，作症者的强迫导致抑郁症，不再是曾经的那个快乐的女孩．可知答案为B．
    40．A 考查动词词义admit承认；suggest建议；show 表明；reply回答，根据后文，作者的妈妈带她去看医生，可知作者想妈妈承认了患有抑郁症和强迫症．可知答案为A．
    41．B 根据上下文，根据下文，几个月期间，药确实帮助了强迫症，可知是开始吃药．答案为B．
    42．D考查名词词义辨析 response反应，回应； entrance 入口；solution方法，方案．作者认为自杀是解决抑郁问题的唯一途径，可知答案为D．
    43．C考查动词词义辨析post寄信； copy 抄写；finish 结束；revise修改．根据上文，作者决定写一封自杀信，当她快写完的时候，目光落在一张照片上．可知答案为C．
    44．A  考查名词词义picture 图片，照片；figure 人物，数字；model模型； shadow 影子．根据上文的photo 可知改选picture．故答案为A
    45．B 考查动词词义辨析explain解释； realize 意识到；question 质疑；describe描述．句意：作者花了几分钟的时间才意识到照片上的女孩是谁．可知答案为B．
    46．C   细节理解题message，启示，信息，根据上文，小时候的面带微笑的照片给了自己一个启示：曾经自己是一个坚强的女孩，必须再次变成那样．可知答案为C．
    47．B 根据上下文根据句意：曾经我是一个坚强的小女孩，我必须再次变得坚强．可知答案为B．
    48．C  考查动词词义辨析  advise建议； doubt怀疑； proomise承诺，答应； imagine想象．句意：作者撕碎自杀的信并且承诺不仅依靠药物而且要用精神同抑郁作斗争．可知答案为C．
    49．D  考查动词词义辨析reject拒绝，摒弃； recall回忆； replace替代； rediscover再次发现，句意：自从再次发现自我已经两年了．可知答案为D．
    50．C 考查动词词义辨析risk冒险； abandon 抛弃，放弃；ruin 毁掉；waste浪费，作者痊愈的原因是采取行动并且拒绝让抑郁毁掉自己的生活．可知答案为C．
    51．A考查名词词义lesson功课，教训； skill技能； class 班级；experience 经历，经验．根据语境：作者从对抑郁的斗争中学到了终生的教训，永不放弃．可知答案为A．
     52．D考查动词词义escape逃跑； quit 停止，放弃；recover恢复； surviver熬过，挺过，根据下文，我就是活的证据可知作者要表达：每个人一生中都会遇到挑战，但是每个人都能挺过来的．可知答案为D．
    53．D  根据上下文联系上文，作者在谈论同抑郁作斗争的感悟：每个人一生中都有挑战，但是每个人都能挺过来．可知作者此处是说，她已经为生活可能带给他她的任何挑战做好了准备．答案为D．
    54．B  考查动词短语 come up to走近，靠近；look up to 尊重；make up 编造，弥补；add up to总计达．根据句意：为了力量，我有一个榜样要尊重．可知答案为B．
     55．A考查介词over 在期间，而through是度过．作者的榜样指导她度过人生．结合语境和选项中的介词的意思可知答案为A．

    点评 完型填空，解题时首先需通读全文，理顺题意，找出信息词，建立语言的整体感．这是做好完型填空题的关键．其次细读首尾，推测意图，文章的首句是全文的"窗口"，尾句是文章的总结、结论或点睛之笔．这样，通过阅读首句和尾句，就可以了解背景知识，对于空格位置的词语进行大胆分析和判断，以便揣测作者的意图，理顺思路，为后面的答题做好铺垫． 最后在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案．

    练习册系列答案
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    15．Just the other day，a fierce storm hit our community．I looked out the window and witnessed a tree being （36）B by the fierce winds．The branches bent，and swayed（摇摆） back and forth，thanks to their （37）Cto avoid breaking．The leaves desperately stuck to the branches because their life （38）B the tree．The powerful trunk that （39）Athe tree upright bent slightly backwards from the force in a battle to （40）D its position．
    After the storm had passed，the tree gracefully returned to its （41）Cposition standing tall amongst the chaos．It managed to （42）D the storm．It didn't look the same as leaves had shed from its branches and the soil had loosened a bit，but what  （43）Ais that the tree won the fight for its life．
    For a long time I couldn't understand why this tree （44）D my attention the way it did．As time passed，it became （45）B that it wasn't just about the tree but about the roots，which，although unseen，dig deep into the soil providing （46）Dand nutrition．The roots allow the tree to be able to take a （47）A because they are there to support them．
    I couldn't but ask myself how deep the roots are in my life．（48）B，the next time you catch your kids （49）A，when the job is driving you crazy，when you are underpaid and the （50）Cis tight，and when the storms of life are raging，go back to your roots．Life is full of （51）C．They will make you sway，make you （52）B，make you lose some leaves but the deeper your roots the stronger you stand．
    Faced with （53）Byou might bend but don't break．No matter how hard the wind blows don't let life （54）C you into an uncomfortable position．Your （55）D lies in your roots．

    36．A．crushedB．abusedC．brokenD．removed
    37．A．heightB．thicknessC．flexibilityD．outline
    38．A．answered forB．depended onC．catered forD．touched on
    39．A．heldB．tiedC．pulledD．raised
    40．A．achieveB．reachC．establishD．maintain
    41．A．currentB．finalC．originalD．comfortable
    42．A．exploreB．avoidC．chaseD．survive
    43．A．countsB．differsC．concernsD．reveals
    44．A．fixedB．transferredC．escapedD．caught
    45．A．strangeB．obviousC．possibleD．reasonable
    46．A．surroundingsB．resourcesC．probablityD．stability
    47．A．beatingB．standC．chanceD．turning
    48．A．HoweverB．ThereforeC．NeverthelessD．Besides
    49．A．misbehavingB．strugglingC．withdrawingD．misunderstanding
    50．A．securityB．deadlineC．moneyD．community
    51．A．surprisesB．choicesC．stormsD．changes
    52．A．smileB．bendC．hesitateD．advance
    53．A．opportunitiesB．challengesC．tasksD．differences
    54．A．trickB．argueC．forceD．admit
    55．A．courageB．ambitionC．valueD．strength

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    2．Students in Finland won't have to study subjects．Soon，their classrooms would resemble conferences where"topics"are discussed．
    The education system in Finland is about to undergo a revolutionary and fundamental change，although it enjoys the reputation of being one of the best in the world．The education department has decided to abandon the old method of"teaching by subject．"Instead，the country will now involve the children to help them learn and question by evolving to"teaching by topic"，shared Liisa Pohjolainen，who is in charge of youth and adult education in Helsinki-the capital city leading the reform program，"This is going to be a big change in education in Finland that we're just beginning．"
    The education system，though appearing to be revolutionary，is quite logical，explained Pasi Silander，the city's development manager，"What we need now is a different kind of education to prepare people for working life．Young people use quite advanced computers．In the past the banks had lots of bank clerks adding up figures but now that has totally changed．We therefore have to make the changes in education that are necessary for industry and modern society．"
    How does Finland plan to apply the method of teaching by topic？Evidently all-round vocational training and accumulated skill development take up priority over"lessons．"Those in their late teens are already being engaged in what Finland refers to as"phenomenon teaching"-or teaching by topic．For example，"cafeteria services"lessons will include elements of finance，languages （to help serve foreign customers），writing skills and communication skills．
    Students will slowly be taught cross-subject topics which would have varying elements of multiple"subjects．"These elements will vary with the"topic"or"skill"the student is learning．Apart from the same，students will move away from the traditional sitting and evaluation techniques as well．Students will sit in smaller groups and work collectively to solve problems，all the while improving upon their communication skills．They won't be made to sit in rows and asked questions individually to assess their progress．Instead，a group whose collaborative efforts bring out results faster will be promoted．
    The education system needs a thorough reform，owing to the fact that traditional teaching techniques were based on traditional tools that were quite limited in availability and accessibility．With modern world being extensively connected，isn't it time for the students to learn how to step ahead of mere fact-based learning that promotes memory expansion rather than mental development？
    （Note：Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TEN WORDS．）
    78．Finland is launching its education reform byreplacing studying subject with discussing topics/teaching by topic instead of by subject．
    79．What's the purpose of Finland's education reformTo prepare people for working life．/To adapt people to modern society．？
    80．What are two of the main features of"teaching by topic"It teaches cross-subject topics and focuses on team work．/It focuses on vocational skill development and team work．/It focuses on vocational skill development and cross-subject topics．？
    81．Finland decides to reform its education because traditional teachingemphasizes mere fact-based learning that promotes memory expansion．

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    19．Our monitoris leaving for/will leave forWuhan University to take part in the English Speech Contest to be held there．（leave）
    我们的班长将去武汉大学参加在那里举行的英语演讲比赛．

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    20．This house，for which he paid 150，000dollars，is now worth 300，000dollars．（pay）
    他花了15万美元买的房子现在值30万美元．

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